Научно-методический центр сопровождения педагогических работников

Цель НМЦ – повышение профессионального уровня педагогов в осуществлении педагогической деятельности при реализации образовательных программ начального, основного и среднего уровней общего образования на основе разработанной модели научно-методического сопровождения педагогических работников, управленческих кадров и сотрудничества с субъектами-партнерами по проведению научных исследований.

Направление 1. Функциональная грамотность школьника

Цель - теоретическое обоснование, методологическое осмысление и методическое оснащение процесса формирования функциональной грамотности школьника в рамках реализации образовательных программ общего образования.

Задачи:

• осуществлять теоретико-методологический анализ проблемы формирования функциональной грамотности школьника, выявлять условия активизации данного процесса в образовательной деятельности на уровне ОО;

• опытно-эмпирическим путем исследовать реализацию дидактических решений формирования функциональной грамотности в образовательном процессе школ, посредством их внедрения;

• подготовить банк методических материалов по разработке и реализации образовательных программ по формированию функциональной грамотности обучающихся на уровне ОО.

Результаты и продукты деятельности:

• Монографии: ссылка 1 / ссылка 2 / ссылка 3

• Учебные пособия: ссылка 1 / ссылка 2

• Методические пособия: ссылка

• Тренажеры: ссылка 1 / ссылка 2 / ссылка 3

Форма заявки на приобретение

Направление 2. Экспертиза в сфере образования

Цель - организация и проведение процедур добровольной независимой экспертной оценки в сфере образования.

Задачи:

• осуществлять экспертную оценку профессиональной компетентности педагогов, управленческих кадров и выпускников, обучающихся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки;

• подготовить сертифицированных «экспертов» независимой системы оценки качества подготовки педагогических кадров в форме профессионального (демонстрационного) экзамена, экспертов инновационной деятельности педагогов и управленческих команд общеобразовательных организаций;

• проводить экспертизу инновационных практик и методических продуктов как результата непрерывного опережающего профессионального развития современного педагога и/или педагогических коллективов.

Результаты и продукты деятельности:

• Программа ДПП: ссылка

• Положение о сертификации экспертов: ссылка

• Сертификат эксперта (образец): ссылка

• Реестр экспертов демонстрационного (профессионального) экзамена: ссылка

Форма заявки на обучение

Направление 3. Трансфер научных достижений и передовых образовательных практик.

Цель – обеспечить транслирование научно-исследовательских и образовательных результатов деятельности Центра в российском образовательном пространстве.

Задачи:

• осуществить разработку, сертификацию и реализацию программ дополнительной профессиональной подготовки (ДПП) в системе профессионального развития педагогических работников, осуществляемой НМЦ;

• реализовать механизмы «горизонтального обучения» педагогов и управленческих кадров в форме тьюторского сопровождения по внедрению инновационного содержания в образовательную деятельность школ на уровне ОО;

• принимать участие в профессиональных коммуникациях посредством проведения мероприятий и выпуска публикаций по распространению и трансферу научно-исследовательских и образовательных результатов деятельности НМЦ.

Результаты и продукты деятельности:

• Банк педагогического опыта: ссылка

• Стажировочные площадки: ссылка 1 / ссылка 2

• Реестр тьюторов: ссылка

Форма заявки на рецензирование

Контакты:

Косикова Светлана Валерьевна, доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников, кандидат педагогических наук

Телефон: 8 (342) 2-15-19-64 (доб. 531)

E-mail: kosikova_sv@pspu.ru