Информатика и Труд (3D моделирование, компьютерная графика и черчение, робототехника)

Высокотехнологичный профиль подготовки педагогов реализуется на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций и включает в себя изучение прикладных аспектов информатики, а также различных технологий (материальных, информационных, цифровых, коммуникационных, когнитивных, социальных).

Цель программы – формирование профессиональных компетенций в области обучения информатике и программированию,  
3 D моделированию и компьютерной графике, робототехнике и интернету вещей.

Преимущества программы:

• Студенты целевого обучения получают +10 тысяч рублей ежемесячно к стипендии.
• Обучение с использованием цифровых технологий на современном оборудовании Технопарка.
• Практика на базе лучших школ города и организаций дополнительного образования под руководством опытных педагогов-наставников.
• Возможность получения дополнительной квалификации «Прикладная информатика».
• Возможность продолжения обучения в магистратуре и аспирантуре.

Партнёры программы:

• Ассоциация «Университетский консорциум исследователей больших данных» (Соглашение № 25 от 15.05.2023 г.) https://opendata.university/
• Федерация доказательного развития образования, Пермское региональное отделение (Договор о сотрудничестве №03/ОД-04/2024 от 01.03.2024 г.) фдро.рф
• Пермское отделение Научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта https://www.permai.ru/
• Яндекс Учебник, проект «Кадровый резерв учителей информатики» (Соглашение № 10794535 от 30.08.2023 г.) https://teacher.yandex.ru/talent-pool

Учебные дисциплины:

Мировоззренческие:

• Философия
• История
• Русский язык и культура речи
• Иностранный язык
• Технологии цифрового образования
• Современные образовательные технологии

  Профессионально-ориентированные:

• Цифровые технологии и программирование
• Нейрокомпьютеры и их применение
• 3 D моделирование и печать
• Подводная и летательная робототехника (БПЛА)
• Создание компьютерных игр (гейм-дизайн)
• Технологии виртуальной и дополненной реальности
• Веб-дизайн
• Интернет вещей (датчики и микроконтроллеры)
• Большие данные и цифровой образовательный инжиниринг и др.

Заведующий кафедрой

Худякова Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры физики и технологии, и.о. заведующего кафедрой информатики и сквозных технологий, председатель Пермского регионального отделения Федерации доказательного развития образования

Ведущие преподаватели

• Половина Изабелла Петровна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры информатики и сквозных технологий
• Катанова Татьяна Николаевна, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры информатики и сквозных технологий
• Клигман Татьяна Ивановна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры информатики и сквозных технологий
• Вяткин Алексей Анатольевич, кандидат физико-математических наук, декан физического факультета, руководитель Технопарка универсальных педагогических компетенций им. Е.М. Жуховицкого «Учитель будущего поколения России»
• Водяненко Галина Рудольфовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и технологии
• Худякова Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и технологии, и.о. заведующего кафедрой информатики и сквозных технологий
• Щипицын Виталий Дмитриевич, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры прикладной информатики, информационных систем и технологий

  Трудоустройство выпускников

• Учитель информатики или труда (технологии). Выпускник способен проектировать и реализовывать образовательные программы по информатике и технологии на уровне среднего общего (в школе) и среднего профессионального образования (в колледже).
• Педагог дополнительного образования. Способен проектировать и реализовывать дополнительные образовательные программы технической и естественно-научной направленности в школах, центрах дополнительного образования, детских садах (робототехника, конструирование, VR/AR, БПЛА, микроконтроллерная техника, технологии умного дома, интернет вещей и др.)
• Программист. Способен разрабатывать и поддерживать программное обеспечение. Может также заниматься интеграцией различных технологий, таких как искусственный интеллект, аналитика данных и виртуальная реальность, для улучшения производственных процессов.
• Специалист в отделе образования. Способен осуществлять организационную, информационную, методическую работу с руководящими и педагогическими кадрами муниципальных образовательных организаций.
• Педагогический дизайнер, редактор образовательного контента в центрах дистанционного образования, онлайн школах. Способен разрабатывать методологию проектирования и руководить разработкой образовательных продуктов для дистанционного обучения.
• Специалист по организации образовательных событий, экскурсовод. Способен разработать концепцию образовательного мероприятия, придумать сценарий, организовать и контролировать его проведение.

Обращение к абитуриенту заведующего кафедрой информатики и сквозных технологий Анны Владимировны Худяковой:

«В нашем университете накоплен большой опыт работы по информатике, робототехнике и программированию, которым мы готовы поделиться с вами. Обучение у нас откроет перед вами множество возможностей и перспектив, поможет реализовать свой потенциал и