Логопедия
Введение в профессию
Логопедические технологии формирования речи
Семинар-практикум "Актуальные проблемы логопедии"
Логопедический массаж
Практикум по постановке голоса и выразительности речи
Дополнительная (альтернативная) коммуникация
Особенности коммуникации и речи у детей с интеллектуальными нарушениями
Адаптация языковой среды под коммуникативные возможности детей с ОВЗ
Разработка методического обеспечения логопедической работы с детьми с ОВЗ
Содержательные и организационные аспекты деятельности логопеда с детьми с ОВЗ, имеющими нарушения коммуникации и речи
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Курсы и дисциплины [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>Логопедия
Введение в профессию
Логопедические технологии формирования речи
Семинар-практикум "Актуальные проблемы логопедии"
Логопедический массаж
Практикум по постановке голоса и выразительности речи
Дополнительная (альтернативная) коммуникация
Особенности коммуникации и речи у детей с интеллектуальными нарушениями
Адаптация языковой среды под коммуникативные возможности детей с ОВЗ
Разработка методического обеспечения логопедической работы с детьми с ОВЗ
Содержательные и организационные аспекты деятельности логопеда с детьми с ОВЗ, имеющими нарушения коммуникации и речи
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) ) [Degree] => Array ( [ID] => 6 [TIMESTAMP_X] => 2025-09-16 15:11:50 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Учёная степень [ACTIVE] => Y [SORT] => 60 [CODE] => Degree [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 87 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 55715 [VALUE] => кандидат педагогических наук [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => кандидат педагогических наук [VALUE_XML_ID] => 68870daa3d180871a5d63dcf8d4c25ba [VALUE_SORT] => 500 [VALUE_ENUM_ID] => 103 [~VALUE] => кандидат педагогических наук [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Учёная степень [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => кандидат педагогических наук ) [AcademStat] => Array ( [ID] => 7 [TIMESTAMP_X] => 2024-03-11 12:23:45 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Учёное звание [ACTIVE] => Y [SORT] => 70 [CODE] => AcademStat [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 3 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 88 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 55716 [VALUE] => доцент [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => доцент [VALUE_XML_ID] => 2c987d5cd35d7a58181d91173736b328 [VALUE_SORT] => 10 [VALUE_ENUM_ID] => 3 [~VALUE] => доцент [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Учёное звание [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => доцент ) [EmployeeQualification] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Базовое образование [ACTIVE] => Y [SORT] => 80 [CODE] => EmployeeQualification [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 89 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 4992 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Свердловский ордена "Знак Почёта" государственный институт по специальности "Олигофренопедагогика и логопедия; 1990 год [TYPE] => TEXT ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Свердловский ордена "Знак Почёта" государственный институт по специальности "Олигофренопедагогика и логопедия; 1990 год [TYPE] => TEXT ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Базовое образование [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Свердловский ордена "Знак Почёта" государственный институт по специальности "Олигофренопедагогика и логопедия; 1990 год ) [ProfDevelopment] => Array ( [ID] => 9 [TIMESTAMP_X] => 2022-05-14 22:52:57 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Дополнительное образование/дополнительные сведения [ACTIVE] => Y [SORT] => 90 [CODE] => ProfDevelopment [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 8 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 90 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 4993 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> <b>Профессиональная переподготовка: </b> </p> <p> ФГБОУ ВПО "ПГГПУ" "Психолого-педагогическое образование"; 2015 г. </p> <p> ГБОУ ВПО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера "Министерства здравоохранения Российской Федерации "Клинический психолог"; 2016 г. </p> <p> ЧОУ ДПО "Социальная школа КАРИТАС" Мастер-класс "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК): как учить неговорящих детей чтению и письму; 2017 </p> <p> Языковая программа "МАКАТОН"; 2017 </p> <p> PECS; 2017 </p> <p> <b>Повышение квалификации: </b> </p> <p> ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медецинской помощи; 2018 </p> <p> ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация; 2018 </p> <p> ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Нейропсихологические подходы в коррекционной практике; 2018 </p> <p> ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации; 2018 </p> <p> Общественная организация "Счастье жить" - Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП); 2019 </p> <p> ЧОУ ДПО "Логопед -Профи" - Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития; 2020 </p> <p> ДОНОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - Инновационные мктоды профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие; 2020 </p> <p> Лингводидактическая диагностика билингвов и тестирование по русскому языку как иностранному в детском возрасте, 36 ч., ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", г. Санкт-Петербург, 2020 г. </p> <p> Нейродефектология: аспекты практической деятельности /под научным руководством Т. Б. Филичевой, Т.В. Тумановой, 4 ч. Негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Международный институт информатики, управления, экономики и права", Москва, 2020 г. </p> <p> Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития, 12 ч., ЧОУ ДПО "Логопед - Профи"2020, г. Москва 2020 г. </p> <p> Иностранный язык при дислексии, 7 ч., г. Москва. </p> <p> Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие, 36 ч., Департамент дополнительного образования негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский институт психоанализа», г. Москва, 2020 г. </p> <p> Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г. </p> <p> Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП), 12 ч., Общественная организация «Счастье жить», г.Пермь, 2019 г. </p> <p> Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г. </p> <p> Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г. </p> <p> Проектирование фондов оценочных средств по образовательным программам высшего образования, 72 ч., ПГГПУ, 2017 г. </p> <p> Технологии логопедического массажа: виды, методы, и практика применения, ПГГПУ, 2017 г. </p> <p> Понимание логико-грамматических конструкций языка: онтогенез, дизонтогенез, формирование», «Логопедическое обследование младших школьников: от теоретического обоснования к технологическим решениям, 6 ч., Пермь, 2017 г. </p> <p> Современные подходы и технологии сопровождения детей с ООП, 24 ч., Пермь, 2017 г. </p> <p> Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медицинской помощи, 16 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. </p> <p> Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. </p> <p> Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК русские буквы): как учить неговорящих детей чтению и письму, 8 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. </p> <p> Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г. </p> <p> 6 TH AAC by the Bay Conference, 24 ч., THE BRIDGE SCHOOL, 2017 г. </p> <p> Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ZNSS «Krok za krokiem» г. Замосць, г. Варшава, Польша, 2017 г. </p> <p> PECS Picture Exchange Communication System Basic Training, on November 14-16 2016 in Moscow (16 ч) </p> <p> Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электроного обучения, дистанционных образовательных технологий, 72 часа, г. Москва, 2015 г. </p> <p> Проектирование дист анционного курса на платформе MOODLE 2.7, г. Пермь, ПГГПУ, 2014 г. </p> <p> Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г. </p> <p> Английский язык для профессиональной работы, 72 часа, ПГГПУ, 2013 г. </p> <p> Аудит качества образования в высшей школе, 72 часа, ПГПУ, 2011г. </p> Проблемы<br> разработки электронных учебно-методических комплексов, 72 часа, ПГПУ, 2011 г. [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>Профессиональная переподготовка:
ФГБОУ ВПО "ПГГПУ" "Психолого-педагогическое образование"; 2015 г.
ГБОУ ВПО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера "Министерства здравоохранения Российской Федерации "Клинический психолог"; 2016 г.
ЧОУ ДПО "Социальная школа КАРИТАС" Мастер-класс "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК): как учить неговорящих детей чтению и письму; 2017
Языковая программа "МАКАТОН"; 2017
PECS; 2017
Повышение квалификации:
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медецинской помощи; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Нейропсихологические подходы в коррекционной практике; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации; 2018
Общественная организация "Счастье жить" - Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП); 2019
ЧОУ ДПО "Логопед -Профи" - Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития; 2020
ДОНОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - Инновационные мктоды профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие; 2020
Лингводидактическая диагностика билингвов и тестирование по русскому языку как иностранному в детском возрасте, 36 ч., ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", г. Санкт-Петербург, 2020 г.
Нейродефектология: аспекты практической деятельности /под научным руководством Т. Б. Филичевой, Т.В. Тумановой, 4 ч. Негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Международный институт информатики, управления, экономики и права", Москва, 2020 г.
Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития, 12 ч., ЧОУ ДПО "Логопед - Профи"2020, г. Москва 2020 г.
Иностранный язык при дислексии, 7 ч., г. Москва.
Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие, 36 ч., Департамент дополнительного образования негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский институт психоанализа», г. Москва, 2020 г.
Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП), 12 ч., Общественная организация «Счастье жить», г.Пермь, 2019 г.
Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г.
Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г.
Проектирование фондов оценочных средств по образовательным программам высшего образования, 72 ч., ПГГПУ, 2017 г.
Технологии логопедического массажа: виды, методы, и практика применения, ПГГПУ, 2017 г.
Понимание логико-грамматических конструкций языка: онтогенез, дизонтогенез, формирование», «Логопедическое обследование младших школьников: от теоретического обоснования к технологическим решениям, 6 ч., Пермь, 2017 г.
Современные подходы и технологии сопровождения детей с ООП, 24 ч., Пермь, 2017 г.
Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медицинской помощи, 16 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК русские буквы): как учить неговорящих детей чтению и письму, 8 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г.
6 TH AAC by the Bay Conference, 24 ч., THE BRIDGE SCHOOL, 2017 г.
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ZNSS «Krok za krokiem» г. Замосць, г. Варшава, Польша, 2017 г.
PECS Picture Exchange Communication System Basic Training, on November 14-16 2016 in Moscow (16 ч)
Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электроного обучения, дистанционных образовательных технологий, 72 часа, г. Москва, 2015 г.
Проектирование дист анционного курса на платформе MOODLE 2.7, г. Пермь, ПГГПУ, 2014 г.
Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
Английский язык для профессиональной работы, 72 часа, ПГГПУ, 2013 г.
Аудит качества образования в высшей школе, 72 часа, ПГПУ, 2011г.
ПроблемыПрофессиональная переподготовка:
ФГБОУ ВПО "ПГГПУ" "Психолого-педагогическое образование"; 2015 г.
ГБОУ ВПО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера "Министерства здравоохранения Российской Федерации "Клинический психолог"; 2016 г.
ЧОУ ДПО "Социальная школа КАРИТАС" Мастер-класс "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК): как учить неговорящих детей чтению и письму; 2017
Языковая программа "МАКАТОН"; 2017
PECS; 2017
Повышение квалификации:
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медецинской помощи; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Нейропсихологические подходы в коррекционной практике; 2018
ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации; 2018
Общественная организация "Счастье жить" - Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП); 2019
ЧОУ ДПО "Логопед -Профи" - Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития; 2020
ДОНОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - Инновационные мктоды профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие; 2020
Лингводидактическая диагностика билингвов и тестирование по русскому языку как иностранному в детском возрасте, 36 ч., ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", г. Санкт-Петербург, 2020 г.
Нейродефектология: аспекты практической деятельности /под научным руководством Т. Б. Филичевой, Т.В. Тумановой, 4 ч. Негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Международный институт информатики, управления, экономики и права", Москва, 2020 г.
Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития, 12 ч., ЧОУ ДПО "Логопед - Профи"2020, г. Москва 2020 г.
Иностранный язык при дислексии, 7 ч., г. Москва.
Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие, 36 ч., Департамент дополнительного образования негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский институт психоанализа», г. Москва, 2020 г.
Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП), 12 ч., Общественная организация «Счастье жить», г.Пермь, 2019 г.
Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г.
Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г.
Проектирование фондов оценочных средств по образовательным программам высшего образования, 72 ч., ПГГПУ, 2017 г.
Технологии логопедического массажа: виды, методы, и практика применения, ПГГПУ, 2017 г.
Понимание логико-грамматических конструкций языка: онтогенез, дизонтогенез, формирование», «Логопедическое обследование младших школьников: от теоретического обоснования к технологическим решениям, 6 ч., Пермь, 2017 г.
Современные подходы и технологии сопровождения детей с ООП, 24 ч., Пермь, 2017 г.
Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медицинской помощи, 16 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК русские буквы): как учить неговорящих детей чтению и письму, 8 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г.
6 TH AAC by the Bay Conference, 24 ч., THE BRIDGE SCHOOL, 2017 г.
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ZNSS «Krok za krokiem» г. Замосць, г. Варшава, Польша, 2017 г.
PECS Picture Exchange Communication System Basic Training, on November 14-16 2016 in Moscow (16 ч)
Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электроного обучения, дистанционных образовательных технологий, 72 часа, г. Москва, 2015 г.
Проектирование дист анционного курса на платформе MOODLE 2.7, г. Пермь, ПГГПУ, 2014 г.
Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
Английский язык для профессиональной работы, 72 часа, ПГГПУ, 2013 г.
Аудит качества образования в высшей школе, 72 часа, ПГПУ, 2011г.
ПроблемыПроект «Семейное воспитание детей с проблемами в развитии». Договор с МГПИ № 1/349 от 14.10.2019.
Проект «Поговорим?» для малышей с задержкой речевого развития. Победитель проекта гранта Президента Российской Федерации.
Государственный контракт 04.D34.11.0012 от 31.07.2020г., заключенного между Общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация» и Министерством просвещения Российской Федерации по проекту: «Обеспечение методического сопровождения внеурочной деятельности в сфере поддержки чтения», проводимому в рамках Мероприятия 3 «Создание и совершенствование учебно-методического обеспечения развития русского языка и языков народов Российской Федерации» ведомственной целевой программы "Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации" направления (подпрограмма) "Совершенствование управления системой образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Исследовательские проекты [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>Проект «Семейное воспитание детей с проблемами в развитии». Договор с МГПИ № 1/349 от 14.10.2019.
Проект «Поговорим?» для малышей с задержкой речевого развития. Победитель проекта гранта Президента Российской Федерации.
Государственный контракт 04.D34.11.0012 от 31.07.2020г., заключенного между Общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация» и Министерством просвещения Российской Федерации по проекту: «Обеспечение методического сопровождения внеурочной деятельности в сфере поддержки чтения», проводимому в рамках Мероприятия 3 «Создание и совершенствование учебно-методического обеспечения развития русского языка и языков народов Российской Федерации» ведомственной целевой программы "Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации" направления (подпрограмма) "Совершенствование управления системой образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" ) [KAFEDRA] => Array ( [ID] => 124 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Кафедра [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => KAFEDRA [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 10665 ) [VALUE] => Array ( [0] => 805 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 805 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Кафедра [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [805] => Array ( [ID] => 805 [~ID] => 805 [IBLOCK_ID] => 8 [~IBLOCK_ID] => 8 [NAME] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий [~NAME] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/805/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/805/ [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => [~CODE] => [EXTERNAL_ID] => 805 [~EXTERNAL_ID] => 805 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий ) [AWARDS] => Array ( [ID] => 130 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Награды и заслуги [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => AWARDS [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5002 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Заслуженный работник системы образования РФ </p> <p> Награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ </p> <p> Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2009» за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. «Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями», </p> Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2010» за монографию «Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания»; [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>Заслуженный работник системы образования РФ
Награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ
Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2009» за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. «Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями»,
Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2010» за монографию «Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания»; [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Награды и заслуги [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>Заслуженный работник системы образования РФ
Награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ
Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2009» за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. «Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями»,
Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2010» за монографию «Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания»; ) [INTEREST] => Array ( [ID] => 126 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Научные интересы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTEREST [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 4999 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Особенности речевого развития детей-билингвов. </p> <p> Альтернативная и вспомогательная коммуникация. </p> Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи. [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>Особенности речевого развития детей-билингвов.
Альтернативная и вспомогательная коммуникация.
Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи. [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Научные интересы [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>Особенности речевого развития детей-билингвов.
Альтернативная и вспомогательная коммуникация.
Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи. ) [FACULTY] => Array ( [ID] => 123 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Факультет [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FACULTY [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 2 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 4997 ) [VALUE] => Array ( [0] => 219 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 219 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Факультет [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [219] => Array ( [ID] => 219 [~ID] => 219 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) [~NAME] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/219/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/219/ [PREVIEW_PICTURE] => 1104 [~PREVIEW_PICTURE] => 1104 [DETAIL_PICTURE] => 1105 [~DETAIL_PICTURE] => 1105 [SORT] => 5 [~SORT] => 5 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => Pedagogiki_i_psikhologii_detstva [~CODE] => Pedagogiki_i_psikhologii_detstva [EXTERNAL_ID] => 219 [~EXTERNAL_ID] => 219 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) ) [SOOBSH] => Array ( [ID] => 129 [TIMESTAMP_X] => 2025-03-27 09:46:51 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SOOBSH [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5001 [VALUE] => Array ( [TEXT] => С 2010 г. возглавляет региональное отделение российской академии «Голос». Член редакционной коллегии Всероссийского научного журнала «Реабилитация больных и инвалидов», Член Экспертного Совета по инновационной деятельности при Министерстве образования Пермского края, Член Аттестационной комиссии Министерства образования Пермского края, Член Совета по образованию при губернаторе Пермского края. [TYPE] => TEXT ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => С 2010 г. возглавляет региональное отделение российской академии «Голос». Член редакционной коллегии Всероссийского научного журнала «Реабилитация больных и инвалидов», Член Экспертного Совета по инновационной деятельности при Министерстве образования Пермского края, Член Аттестационной комиссии Министерства образования Пермского края, Член Совета по образованию при губернаторе Пермского края. [TYPE] => TEXT ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] => С 2010 г. возглавляет региональное отделение российской академии «Голос». Член редакционной коллегии Всероссийского научного журнала «Реабилитация больных и инвалидов», Член Экспертного Совета по инновационной деятельности при Министерстве образования Пермского края, Член Аттестационной комиссии Министерства образования Пермского края, Член Совета по образованию при губернаторе Пермского края. ) )| Должность Заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, доцент |
| Телефон 8 (342) 215-19-61 (доб. 516) |
| E-mail tveron@rambler.ru, tverskaya@pspu.ru |
| Адрес работы ул. Пермская, 65, каб. 20А |
| Курсы и дисциплины Логопедия Введение в профессию Логопедические технологии формирования речи Семинар-практикум "Актуальные проблемы логопедии" Логопедический массаж Практикум по постановке голоса и выразительности речи Дополнительная (альтернативная) коммуникация Особенности коммуникации и речи у детей с интеллектуальными нарушениями Адаптация языковой среды под коммуникативные возможности детей с ОВЗ Разработка методического обеспечения логопедической работы с детьми с ОВЗ Содержательные и организационные аспекты деятельности логопеда с детьми с ОВЗ, имеющими нарушения коммуникации и речи Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) |
| Учёная степень кандидат педагогических наук |
| Учёное звание доцент |
| Базовое образование Свердловский ордена "Знак Почёта" государственный институт по специальности "Олигофренопедагогика и логопедия; 1990 год |
| Дополнительное образование/дополнительные сведения Профессиональная переподготовка: ФГБОУ ВПО "ПГГПУ" "Психолого-педагогическое образование"; 2015 г. ГБОУ ВПО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера "Министерства здравоохранения Российской Федерации "Клинический психолог"; 2016 г. ЧОУ ДПО "Социальная школа КАРИТАС" Мастер-класс "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК): как учить неговорящих детей чтению и письму; 2017 Языковая программа "МАКАТОН"; 2017 PECS; 2017 Повышение квалификации: ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медецинской помощи; 2018 ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация; 2018 ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Нейропсихологические подходы в коррекционной практике; 2018 ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" - Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации; 2018 Общественная организация "Счастье жить" - Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП); 2019 ЧОУ ДПО "Логопед -Профи" - Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития; 2020 ДОНОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - Инновационные мктоды профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие; 2020 Лингводидактическая диагностика билингвов и тестирование по русскому языку как иностранному в детском возрасте, 36 ч., ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", г. Санкт-Петербург, 2020 г. Нейродефектология: аспекты практической деятельности /под научным руководством Т. Б. Филичевой, Т.В. Тумановой, 4 ч. Негосударственном образовательном частном учреждении высшего образования "Международный институт информатики, управления, экономики и права", Москва, 2020 г. Системный подход к обучению ребенка с нарушениями речевого развития, 12 ч., ЧОУ ДПО "Логопед - Профи"2020, г. Москва 2020 г. Иностранный язык при дислексии, 7 ч., г. Москва. Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие, 36 ч., Департамент дополнительного образования негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский институт психоанализа», г. Москва, 2020 г. Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г. Современные методы логопедической и нейропсихологической коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ООП), 12 ч., Общественная организация «Счастье жить», г.Пермь, 2019 г. Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г. Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2018 г. Проектирование фондов оценочных средств по образовательным программам высшего образования, 72 ч., ПГГПУ, 2017 г. Технологии логопедического массажа: виды, методы, и практика применения, ПГГПУ, 2017 г. Понимание логико-грамматических конструкций языка: онтогенез, дизонтогенез, формирование», «Логопедическое обследование младших школьников: от теоретического обоснования к технологическим решениям, 6 ч., Пермь, 2017 г. Современные подходы и технологии сопровождения детей с ООП, 24 ч., Пермь, 2017 г. Альтернативная и дополнительная коммуникация для взрослых людей при организации медицинской помощи, 16 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК русские буквы): как учить неговорящих детей чтению и письму, 8 ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», г. Санкт-Петербург, 2017 г. Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г. 6 TH AAC by the Bay Conference, 24 ч., THE BRIDGE SCHOOL, 2017 г. Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, ZNSS «Krok za krokiem» г. Замосць, г. Варшава, Польша, 2017 г. PECS Picture Exchange Communication System Basic Training, on November 14-16 2016 in Moscow (16 ч) Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электроного обучения, дистанционных образовательных технологий, 72 часа, г. Москва, 2015 г. Проектирование дист анционного курса на платформе MOODLE 2.7, г. Пермь, ПГГПУ, 2014 г. Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г. Английский язык для профессиональной работы, 72 часа, ПГГПУ, 2013 г. Аудит качества образования в высшей школе, 72 часа, ПГПУ, 2011г. Проблемыразработки электронных учебно-методических комплексов, 72 часа, ПГПУ, 2011 г. |
| Стаж работы по специальности 29 лет (c 01.01.1997) |
| Другие должности, занимаемые в университете Директор Центра патологии речи |
| Исследовательские проекты Проект «Семейное воспитание детей с проблемами в развитии». Договор с МГПИ № 1/349 от 14.10.2019. Проект «Поговорим?» для малышей с задержкой речевого развития. Победитель проекта гранта Президента Российской Федерации. Государственный контракт 04.D34.11.0012 от 31.07.2020г., заключенного между Общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация» и Министерством просвещения Российской Федерации по проекту: «Обеспечение методического сопровождения внеурочной деятельности в сфере поддержки чтения», проводимому в рамках Мероприятия 3 «Создание и совершенствование учебно-методического обеспечения развития русского языка и языков народов Российской Федерации» ведомственной целевой программы "Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации" направления (подпрограмма) "Совершенствование управления системой образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" |
| Кафедра Кафедра логопедии и коммуникативных технологий |
| Награды и заслуги Заслуженный работник системы образования РФ Награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2009» за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. «Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями», Диплом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования «Лучшая научная книга 2010» за монографию «Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания»; |
| Научные интересы Особенности речевого развития детей-билингвов. Альтернативная и вспомогательная коммуникация. Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи. |
| Факультет Факультет педагогики и психологии детства (ППД) |
| Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба С 2010 г. возглавляет региональное отделение российской академии «Голос». Член редакционной коллегии Всероссийского научного журнала «Реабилитация больных и инвалидов», Член Экспертного Совета по инновационной деятельности при Министерстве образования Пермского края, Член Аттестационной комиссии Министерства образования Пермского края, Член Совета по образованию при губернаторе Пермского края. |