Top.Mail.Ru
Теги

В Пермском педагогическом состоялся интерактивный вебинар по инклюзивной культуре для будущих педагогов

14 февраля в Пермском педагогическом состоялся интерактивный вебинар, посвящённый особенностям коммуникации с людьми с ограниченными возможностями здоровья. Участниками встречи стали старшеклассники и ученики психолого-педагогических классов.
Открытый университет
Психолого-педагогические классы
В Пермском педагогическом состоялся интерактивный вебинар по инклюзивной культуре для будущих педагогов

В субботу, 14 февраля, в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете состоялся интерактивный вебинар «Понимать каждого: секреты общения с людьми с ограниченными возможностями». Мероприятие объединило старшеклассников и учащихся психолого-педагогических классов, заинтересованных в развитии коммуникативных навыков и знакомстве с основами инклюзивной культуры. 

Ведущими встречи выступили заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии, доцент Ольга Ворошнина и доцент кафедры специальной педагогики и психологии Елена Гаврилова. Вместе с участниками они обсудили ключевые принципы понимания собеседника: умение слушать, уважение к чужой позиции, открытость к диалогу и принятие человека независимо от его особенностей. 

Особое внимание уделили ситуациям, в которых коммуникация осложняется особенностями здоровья — например, при нарушении слуха, речи или ментальных особенностях. Участники разобрали реальные кейсы, смоделировали диалоги и выбрали наиболее подходящие стратегии общения. 

В ходе вебинара школьники узнали, какие барьеры существуют в общении с людьми с ОВ и как их преодолевать, как правильно предлагать помощь и выстраивать уважительный диалог, а также какие приёмы и инструменты делают общение комфортным для всех. По словам организаторов, полученные знания пригодятся участникам в повседневной жизни, в образовательной и воспитательной деятельности, а также при поступлении в Пермский педагогический на направления, связанные с педагогикой и психологией.

«Мероприятие прошло в формате интерактива: участники не только получали информацию, но и включались в обсуждение, задавали вопросы, делились своим опытом и взглядами. Благодарим всех за интерес и включённость. Надеемся, что полученные знания станут основой для добрых и осознанных отношений с окружающими независимо от их особенностей и возможностей», — отметила Анна Радостева, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, руководитель проекта ПГГПУ по организации деятельности психолого-педагогических классов.


1b04c306-f0bf-492c-9681-7c6e4e41cd91.jpg

a34ed427-40b4-4ae6-a0fb-c13428348c41.jpg

Психолого-педагогические классы при ПГГПУ