Прикладной искусственный интеллект в программах дисциплин (144 ч.) АНО ВО «Университет Иннополис», 2022 г.
Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников (36 ч.), ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 2022 г.
Трансформация учебного процесса с использованием цифровых образовательных платформ (36 ч.), ДПО ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН, 2024 г.
Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации школьников (72 ч.), ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2024 г.
[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Повышение квалификации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>
Прикладной искусственный интеллект в программах дисциплин (144 ч.) АНО ВО «Университет Иннополис», 2022 г.
Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников (36 ч.), ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 2022 г.
Трансформация учебного процесса с использованием цифровых образовательных платформ (36 ч.), ДПО ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН, 2024 г.
Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации школьников (72 ч.), ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2024 г.
) [Publications] => Array ( [ID] => 16 [TIMESTAMP_X] => 2021-07-08 11:23:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Публикации [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => Publications [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 2 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 164 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 44814 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> 1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708. </p> <p> 2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60. </p> <p> 3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12. </p> <p> 4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118. </p> <p> 5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 (45). С. 64-66 </p> <p> 6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57. </p> <p> 7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97. </p> <p> 8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 (36). С. 38-42 </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>
1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708.
2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60.
3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12.
4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118.
5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 (45). С. 64-66
6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57.
7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97.
8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 (36). С. 38-42
[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Публикации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708.
2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60.
3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12.
4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118.
5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 (45). С. 64-66
6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57.
7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97.
8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 (36). С. 38-42
) [FACULTY] => Array ( [ID] => 123 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Факультет [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FACULTY [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 2 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 11065 ) [VALUE] => Array ( [0] => 289 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 289 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Факультет [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [289] => Array ( [ID] => 289 [~ID] => 289 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Физический факультет (ФизФ) [~NAME] => Физический факультет (ФизФ) [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/289/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/289/ [PREVIEW_PICTURE] => 1110 [~PREVIEW_PICTURE] => 1110 [DETAIL_PICTURE] => 1111 [~DETAIL_PICTURE] => 1111 [SORT] => 8 [~SORT] => 8 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => Fizicheskiy [~CODE] => Fizicheskiy [EXTERNAL_ID] => 289 [~EXTERNAL_ID] => 289 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Физический факультет (ФизФ) ) [SOOBSH] => Array ( [ID] => 129 [TIMESTAMP_X] => 2025-03-27 09:46:51 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SOOBSH [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 44817 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Руководитель экспертной группы по аттестации преподавателей специальных дисциплин, учителей труда (технологии), мастеров производственного обучения, инструкторов по труду с целью установления высшей квалификационной категории [TYPE] => TEXT ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Руководитель экспертной группы по аттестации преподавателей специальных дисциплин, учителей труда (технологии), мастеров производственного обучения, инструкторов по труду с целью установления высшей квалификационной категории [TYPE] => TEXT ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] => Руководитель экспертной группы по аттестации преподавателей специальных дисциплин, учителей труда (технологии), мастеров производственного обучения, инструкторов по труду с целью установления высшей квалификационной категории ) )| Должность Доцент кафедры физики и технологии |
| Телефон 8 (342) 215-19-47 (доб. 547) |
| E-mail vodyanenko_gr@pspu.ru |
| Адрес работы ул. Пушкина, 42, каб. 313 |
| Курсы и дисциплины Информационные технологии, Методика обучения и воспитания, Методология учебно-исследовательской деятельности в предметной области, Основы работы в электронной образовательной среде, Технологии цифрового образования, Теория и методика обучения и воспитания по профилю «Дополнительное образование», Проектирование образовательной среды, Проектирование дидактических материалов, Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| Учёная степень кандидат педагогических наук |
| Базовое образование Пермский государственный университет, 1985 год, специальность: Преподаватель. Математик |
| Другие должности, занимаемые в университете Специалист по методическим вопросам Технопарка универсальных педагогических компетенций им. Е.М. Жуховицкого «Учитель будущего поколения России» |
| Исследовательские проекты ПГГПУ «Диагностический инструментарий для оценки сквозных цифровых компетенций педагогических работников», 2024г. |
| Кафедра Кафедра физики и технологии |
| Научные интересы Информационные технологии в образовании, методика преподавания предмета «Труд (технология)» в основной школе, цифровая образовательная среда, STEAM-технологии в образовании |
| Повышение квалификации
|
| Публикации 1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708. 2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60. 3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12. 4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118. 5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 (45). С. 64-66 6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57. 7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97. 8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 (36). С. 38-42 |
| Факультет Физический факультет (ФизФ) |
| Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба Руководитель экспертной группы по аттестации преподавателей специальных дисциплин, учителей труда (технологии), мастеров производственного обучения, инструкторов по труду с целью установления высшей квалификационной категории |