Top.Mail.Ru

Груздева Ирина Викторовна

Груздева Ирина Викторовна
Array ( [Post] => Array ( [ID] => 1 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Должность [ACTIVE] => Y [SORT] => 10 [CODE] => Post [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 67 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15259 [VALUE] => Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Должность [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников ) [Telephone] => Array ( [ID] => 2 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Телефон [ACTIVE] => Y [SORT] => 20 [CODE] => Telephone [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 68 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15260 [VALUE] => 8 (342) 2-15-19-64 (доб. 526) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 8 (342) 2-15-19-64 (доб. 526) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Телефон [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 8 (342) 2-15-19-64 (доб. 526) ) [e_mail] => Array ( [ID] => 3 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => E-mail [ACTIVE] => Y [SORT] => 30 [CODE] => e_mail [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 69 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 30244 [VALUE] => gruzdeva_iv@pspu.ru [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => gruzdeva_iv@pspu.ru [~DESCRIPTION] => [~NAME] => E-mail [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => gruzdeva_iv@pspu.ru ) [Site] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Адрес работы [ACTIVE] => Y [SORT] => 40 [CODE] => Site [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 70 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15261 [VALUE] => ул. Пермская, 65 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => ул. Пермская, 65 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Адрес работы [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => ул. Пермская, 65 ) [TeachingDiscipline] => Array ( [ID] => 5 [TIMESTAMP_X] => 2021-07-08 11:23:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Курсы и дисциплины [ACTIVE] => Y [SORT] => 50 [CODE] => TeachingDiscipline [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 86 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15262 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <ul> <li>Теория и практика организации внеурочной деятельности младших школьников</li> <li>Реализация компетентностного подхода в обучении младших школьников</li> <li>Организация внеурочной деятельности младших школьников</li> </ul> <p> <br> </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>
  • Теория и практика организации внеурочной деятельности младших школьников
  • Реализация компетентностного подхода в обучении младших школьников
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников


[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Курсы и дисциплины [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>
  • Теория и практика организации внеурочной деятельности младших школьников
  • Реализация компетентностного подхода в обучении младших школьников
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников


) [Degree] => Array ( [ID] => 6 [TIMESTAMP_X] => 2025-09-16 15:11:50 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Учёная степень [ACTIVE] => Y [SORT] => 60 [CODE] => Degree [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 87 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 30258 [VALUE] => кандидат педагогических наук [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => кандидат педагогических наук [VALUE_XML_ID] => 68870daa3d180871a5d63dcf8d4c25ba [VALUE_SORT] => 500 [VALUE_ENUM_ID] => 103 [~VALUE] => кандидат педагогических наук [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Учёная степень [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => кандидат педагогических наук ) [AcademStat] => Array ( [ID] => 7 [TIMESTAMP_X] => 2024-03-11 12:23:45 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Учёное звание [ACTIVE] => Y [SORT] => 70 [CODE] => AcademStat [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 3 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 88 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 30259 [VALUE] => доцент [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => доцент [VALUE_XML_ID] => 2c987d5cd35d7a58181d91173736b328 [VALUE_SORT] => 10 [VALUE_ENUM_ID] => 3 [~VALUE] => доцент [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Учёное звание [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => доцент ) [EmployeeQualification] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Базовое образование [ACTIVE] => Y [SORT] => 80 [CODE] => EmployeeQualification [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 89 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15265 [VALUE] => Array ( [TEXT] => В 1985 г. окончила  ППИ. [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => В 1985 г. окончила  ППИ. [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Базовое образование [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => В 1985 г. окончила  ППИ. ) [ProfDevelopment] => Array ( [ID] => 9 [TIMESTAMP_X] => 2022-05-14 22:52:57 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Дополнительное образование/дополнительные сведения [ACTIVE] => Y [SORT] => 90 [CODE] => ProfDevelopment [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 8 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 90 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15266 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Социальное воспитание, социокультурное проектирование, социализация, функциональная грамотность,  текстовая компетентность [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Социальное воспитание, социокультурное проектирование, социализация, функциональная грамотность,  текстовая компетентность [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Дополнительное образование/дополнительные сведения [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Социальное воспитание, социокультурное проектирование, социализация, функциональная грамотность,  текстовая компетентность ) [OTHERPOSTORG] => Array ( [ID] => 128 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Должности, занимаемые в других организациях [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OTHERPOSTORG [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15270 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <ul> <li>Директор муниципального автономного образовательного учреждения «Гимназия №10»</li> <li> С 2010 г. – эксперт по образованию в Пермском крае, полномочия в качестве эксперта в области проведения государственной аттестации образовательных организаций.</li> <li>С 2011 г.- член правления Ассоциации «Общественно активных школ г. Перми»</li> <li>С 2014 г. член Общественного совета при Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.</li> <li>С 2014 г. член Общественного совета при Министерстве образования Пермского края.</li> <li>С 2016г.  – руководитель экспертной группы для проведения экспертизы деятельности учителей начальных классов</li> </ul> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>
  • Директор муниципального автономного образовательного учреждения «Гимназия №10»
  • С 2010 г. – эксперт по образованию в Пермском крае, полномочия в качестве эксперта в области проведения государственной аттестации образовательных организаций.
  • С 2011 г.- член правления Ассоциации «Общественно активных школ г. Перми»
  • С 2014 г. член Общественного совета при Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.
  • С 2014 г. член Общественного совета при Министерстве образования Пермского края.
  • С 2016г.  – руководитель экспертной группы для проведения экспертизы деятельности учителей начальных классов
[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Должности, занимаемые в других организациях [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>
  • Директор муниципального автономного образовательного учреждения «Гимназия №10»
  • С 2010 г. – эксперт по образованию в Пермском крае, полномочия в качестве эксперта в области проведения государственной аттестации образовательных организаций.
  • С 2011 г.- член правления Ассоциации «Общественно активных школ г. Перми»
  • С 2014 г. член Общественного совета при Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.
  • С 2014 г. член Общественного совета при Министерстве образования Пермского края.
  • С 2016г.  – руководитель экспертной группы для проведения экспертизы деятельности учителей начальных классов
) [KAFEDRA] => Array ( [ID] => 124 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Кафедра [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => KAFEDRA [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 15250 ) [VALUE] => Array ( [0] => 802 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 802 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Кафедра [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [802] => Array ( [ID] => 802 [~ID] => 802 [IBLOCK_ID] => 8 [~IBLOCK_ID] => 8 [NAME] => Кафедра теории и технологии обучения и воспитания младших школьников [~NAME] => Кафедра теории и технологии обучения и воспитания младших школьников [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/802/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/802/ [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => [~CODE] => [EXTERNAL_ID] => 802 [~EXTERNAL_ID] => 802 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Кафедра теории и технологии обучения и воспитания младших школьников ) [AWARDS] => Array ( [ID] => 130 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Награды и заслуги [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => AWARDS [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15271 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> В 2002 г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования. </p> <p> В 2002г. - Победитель областного конкурса «Женщина – директор года». </p> <p> В 2003 г. - Дипломант всероссийского конкурса «Женщина – директор года». </p> <p> В 2004 г. - Победитель в областном конкурсе «Лучшие люди гуманных профессий». </p> <p> В 2004г. - Дипломант Всероссийского конкурса «Лидер в образовании – 2004». </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

В 2002 г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования.

В 2002г. - Победитель областного конкурса «Женщина – директор года».

В 2003 г. - Дипломант всероссийского конкурса «Женщина – директор года».

В 2004 г. - Победитель в областном конкурсе «Лучшие люди гуманных профессий».

В 2004г. - Дипломант Всероссийского конкурса «Лидер в образовании – 2004».

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Награды и заслуги [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>

В 2002 г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования.

В 2002г. - Победитель областного конкурса «Женщина – директор года».

В 2003 г. - Дипломант всероссийского конкурса «Женщина – директор года».

В 2004 г. - Победитель в областном конкурсе «Лучшие люди гуманных профессий».

В 2004г. - Дипломант Всероссийского конкурса «Лидер в образовании – 2004».

) [Training] => Array ( [ID] => 170 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Повышение квалификации [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => Training [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15272 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> </p> <ul> <li> <p> В 1993 г. окончила Пермский областной институт повышения квалификации работников образования по специальности  «Практический психолог системы образования и профтехобразования». В 1999 г. окончила  Пермский государственный педагогический университет по специальности «Менеджер в социальной сфере». В 2007 г. окончила Государственный университет - Высшая школа экономики по специальности «Экономика». </p> </li> <li> <p> В 2010 -2014 г. прошла курс обучения в заочной аспирантуре при ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (ПГГПУ)» по специальности 13.00.01.– Общая педагогика, история педагогики и образования. </p> </li> <li> <p> В 2015 г. защитила кандидатскую диссертацию «Преемственность в социальном воспитании детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста».  Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии детства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Коломийченко Людмила Владимировна. </p> </li> </ul> <p> </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

  • В 1993 г. окончила Пермский областной институт повышения квалификации работников образования по специальности  «Практический психолог системы образования и профтехобразования». В 1999 г. окончила  Пермский государственный педагогический университет по специальности «Менеджер в социальной сфере». В 2007 г. окончила Государственный университет - Высшая школа экономики по специальности «Экономика».

  • В 2010 -2014 г. прошла курс обучения в заочной аспирантуре при ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (ПГГПУ)» по специальности 13.00.01.– Общая педагогика, история педагогики и образования.

  • В 2015 г. защитила кандидатскую диссертацию «Преемственность в социальном воспитании детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста».  Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии детства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Коломийченко Людмила Владимировна.

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Повышение квалификации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>

  • В 1993 г. окончила Пермский областной институт повышения квалификации работников образования по специальности  «Практический психолог системы образования и профтехобразования». В 1999 г. окончила  Пермский государственный педагогический университет по специальности «Менеджер в социальной сфере». В 2007 г. окончила Государственный университет - Высшая школа экономики по специальности «Экономика».

  • В 2010 -2014 г. прошла курс обучения в заочной аспирантуре при ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (ПГГПУ)» по специальности 13.00.01.– Общая педагогика, история педагогики и образования.

  • В 2015 г. защитила кандидатскую диссертацию «Преемственность в социальном воспитании детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста».  Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии детства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Коломийченко Людмила Владимировна.

) [Publications] => Array ( [ID] => 16 [TIMESTAMP_X] => 2021-07-08 11:23:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Публикации [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => Publications [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 2 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 164 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 15268 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Имеет 29 публикаций. </p> <h5>Монографии</h5> <p> Груздева И.В. "Преемственность в социальном воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста", Пермь, ПГГПУ - 2016 г. - 170 с. (соавтор Коломийченко Л.В.) </p> <h5>Статьи</h5> <ol> <li>Груздева И.В. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности образовательной организации // Международный научно-исследовательский журнал. Часть №3 (соавтор Вяткина Л.Б.)  - Екатеринбург, 2016 (ВАК)</li> <li>Груздева И.В. Образовательный потенциал проектной деятельности в социальном развитии детей младшего школьного возраста// Пермский педагогический журнал № 8 – 2016. (соавторы: Коломийченко Л.В., Вяткина Л.Б.)</li> </ol> <h5>Наиболее значимые научные работы</h5> <ol> <li>Груздева, И.В. Социокультурная компетентность: ее культурологические аспекты, сущность, подходы к определению / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: <a href="http://www.science-education.ru/121-19433" target="_blank">http://www.science-education.ru/121-19433</a> (дата обращения: 29.05.2015). (0,5 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Преемственность социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: <a href="http://www.science-education.ru/121-19314" target="_blank">http://www.science-education.ru/121-19314</a> (дата обращения: 26.05.2015).(0,4 п.л.).</li> <li>Груздева И.В. Исследование проблемы преемственности социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL:<a href="http://www.science-education.ru/123-19485" target="_blank">http://www.science-education.ru/123-19485</a> (дата обращения: 03.06.2015). (0,7 п.л.).</li> <li>Груздева И.В. Социокультурная компетентность: подходы к определению / И.В. Груздева // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – №8 (58). – С. 55-58 (0,7 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Социальное проектирование как средство самореализации и социализации учащихся / И.В. Груздева //Социально-ориентированные технологии в образовательной практике (опыт разработки и реализации) /составитель Горбач Л.В. – Пермь, Гимназия №10. 2007. – С. 4-11. (0,5 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева, И.В. Максимова / Сборник материалов 3 научно – практической конференции и презентационных мероприятий Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ «Практика реализации компетентностного подхода в современной школе». – Пермь, Университетский округ ГУ – ВШЭ, 2009. – С. 126-129. (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева // Основы проектной деятельности в начальной школе: сб. материалов, составленный на основе деятельности педагогов гимназии №10 / сост. Л.В. Горбач, С.А. Минеева. – Пермь, Гимназия №10. – 2009. – С. 3-5. (0,2 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Дари добро. / И.В. Груздева // Полномочия муниципалитетов в сфере обеспечения безопасности. Применяемые технологии: сб. матер. конф. г. Пермь. Администрация города Перми. – Пермь, 2010. – С. 67-77. (0,7 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Проектная деятельность как основа социализации учащегося / И.В. Груздева  // Социализация и ресоциализация подростков и молодежи: междисциплинарный аспект: сб. матер. Всеросийской науч.-практич. конф. (8 декабря 2011г., Пермь) / под общ. ред. Л.А. Косолаповой. – Пермь, ПГПУ. – 2011. – С. 39-42. (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Реализация концепции формирования читательской компетентности учащихся в образовательной деятельности / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2011. –№ 2. – С. 41-45. (0,3 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Инновационная деятельность образовательного учреждения как условие реализации компетентностного подхода / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 189-194. (0,4 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Подходы к организации мониторинга уровня сформированности социальной компетентности учащихся в ходе реализации социальных проектов / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 184-188. (0,3 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Развивающий потенциал проектно - исследовательской деятельности / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2012. – № 3. – С.45-48. (0,25 п.п.).</li> <li>Груздева, И.В. «Новый профессионализм педагога» как составляющая имиджа гимназии / И.В. Груздева // Формирование имиджа образовательного учреждения: подходы, компоненты, механизмы: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.М. Светловой. – М.: Центр педагогического мастерства, 2012. – С. 119-124. (0,4 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Формирование ценностно-смысловых ориентаций гимназистов в процессе читателенаправляющей практики. / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2013. – № 4. – С. 5-9. (0,6 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2013. – № 2. – С. 51-53. (0,2 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Читательское сообщество как пространство самореализации (из опыта реализации в гимназии концепции приобщения к чтению) / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Открытое образование. На путях к новой школе. Педагогика текста: сб. научных статей и методич. материалов 5 междун. науч.-практ. конф. – СПб., 2013. – № 1.– С. 88-90. (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И. В. От Учебно исследовательской деятельности к целостному восприятию мира (из опыта проведения интеллектуальной универсиады «Грани мира» / И.В. Груздева, Сурдуковская С.В. // Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. Всерос. научно-практич. конф. (Санкт-Петербург, 22-25 апреля 2013 г.) – СПб., 2013. – С. 20-21. (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Обучая коллег, учишься сам / И.В. Груздева // Научно-методическая, научно-практическая и прсветительская деятельность гимназий: материалы Десятой юбилейной научно-практ. гимназической конф. педагогов России и ближнего зарубежья (6-8 ноября 2013 г., МИРС, С-Петербург). – СПб., 2014. – С.24-26 (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Формирование социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Этнодиалоги, научно-информационный альманах. – М.: Издательский дом ЭТНОСФЕРА, – 2014. – № 2 (46). – С. 138-142. (0,3 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Эрудицион как один из вариантов литературной игры / И.В. Груздева, Т.В. Киселева // Открытое образование. Педагогика текста: сб. научных статей и методических материалов 6 международной науч.-практ. конф., С-Петербург, 23-24 октября 2014г. № 1. На путях к новой школе. с.50-53. (0,25 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Потенциал проектно-исследовательской деятельности в формировании социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 16-20. (0,3 п.л.).</li> <li>Груздева, И.В. Фестиваль как читателенаправляющая практика в гимназии / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Чтение и грамотность в образовании и культуре: новые имена в новом веке (Исследование молодых ученых в области чтения и грамотности): сб. матер. 4 Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. канд.пед. наук М.В. Белоколенного. – М.: Издательство КАНОН+, 2015. – С.151-154. (0,25 п.л.).</li> </ol> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Имеет 29 публикаций.

Монографии

Груздева И.В. "Преемственность в социальном воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста", Пермь, ПГГПУ - 2016 г. - 170 с. (соавтор Коломийченко Л.В.)

Статьи
  1. Груздева И.В. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности образовательной организации // Международный научно-исследовательский журнал. Часть №3 (соавтор Вяткина Л.Б.)  - Екатеринбург, 2016 (ВАК)
  2. Груздева И.В. Образовательный потенциал проектной деятельности в социальном развитии детей младшего школьного возраста// Пермский педагогический журнал № 8 – 2016. (соавторы: Коломийченко Л.В., Вяткина Л.Б.)
Наиболее значимые научные работы
  1. Груздева, И.В. Социокультурная компетентность: ее культурологические аспекты, сущность, подходы к определению / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19433 (дата обращения: 29.05.2015). (0,5 п.л.).
  2. Груздева, И.В. Преемственность социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19314 (дата обращения: 26.05.2015).(0,4 п.л.).
  3. Груздева И.В. Исследование проблемы преемственности социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL:http://www.science-education.ru/123-19485 (дата обращения: 03.06.2015). (0,7 п.л.).
  4. Груздева И.В. Социокультурная компетентность: подходы к определению / И.В. Груздева // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – №8 (58). – С. 55-58 (0,7 п.л.).
  5. Груздева, И.В. Социальное проектирование как средство самореализации и социализации учащихся / И.В. Груздева //Социально-ориентированные технологии в образовательной практике (опыт разработки и реализации) /составитель Горбач Л.В. – Пермь, Гимназия №10. 2007. – С. 4-11. (0,5 п.л.).
  6. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева, И.В. Максимова / Сборник материалов 3 научно – практической конференции и презентационных мероприятий Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ «Практика реализации компетентностного подхода в современной школе». – Пермь, Университетский округ ГУ – ВШЭ, 2009. – С. 126-129. (0,25 п.л.).
  7. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева // Основы проектной деятельности в начальной школе: сб. материалов, составленный на основе деятельности педагогов гимназии №10 / сост. Л.В. Горбач, С.А. Минеева. – Пермь, Гимназия №10. – 2009. – С. 3-5. (0,2 п.л.).
  8. Груздева, И.В. Дари добро. / И.В. Груздева // Полномочия муниципалитетов в сфере обеспечения безопасности. Применяемые технологии: сб. матер. конф. г. Пермь. Администрация города Перми. – Пермь, 2010. – С. 67-77. (0,7 п.л.).
  9. Груздева, И.В. Проектная деятельность как основа социализации учащегося / И.В. Груздева  // Социализация и ресоциализация подростков и молодежи: междисциплинарный аспект: сб. матер. Всеросийской науч.-практич. конф. (8 декабря 2011г., Пермь) / под общ. ред. Л.А. Косолаповой. – Пермь, ПГПУ. – 2011. – С. 39-42. (0,25 п.л.).
  10. Груздева, И.В. Реализация концепции формирования читательской компетентности учащихся в образовательной деятельности / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2011. –№ 2. – С. 41-45. (0,3 п.л.).
  11. Груздева, И.В. Инновационная деятельность образовательного учреждения как условие реализации компетентностного подхода / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 189-194. (0,4 п.л.).
  12. Груздева, И.В. Подходы к организации мониторинга уровня сформированности социальной компетентности учащихся в ходе реализации социальных проектов / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 184-188. (0,3 п.л.).
  13. Груздева, И.В. Развивающий потенциал проектно - исследовательской деятельности / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2012. – № 3. – С.45-48. (0,25 п.п.).
  14. Груздева, И.В. «Новый профессионализм педагога» как составляющая имиджа гимназии / И.В. Груздева // Формирование имиджа образовательного учреждения: подходы, компоненты, механизмы: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.М. Светловой. – М.: Центр педагогического мастерства, 2012. – С. 119-124. (0,4 п.л.).
  15. Груздева, И.В. Формирование ценностно-смысловых ориентаций гимназистов в процессе читателенаправляющей практики. / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2013. – № 4. – С. 5-9. (0,6 п.л.).
  16. Груздева, И.В. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2013. – № 2. – С. 51-53. (0,2 п.л.).
  17. Груздева, И.В. Читательское сообщество как пространство самореализации (из опыта реализации в гимназии концепции приобщения к чтению) / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Открытое образование. На путях к новой школе. Педагогика текста: сб. научных статей и методич. материалов 5 междун. науч.-практ. конф. – СПб., 2013. – № 1.– С. 88-90. (0,25 п.л.).
  18. Груздева, И. В. От Учебно исследовательской деятельности к целостному восприятию мира (из опыта проведения интеллектуальной универсиады «Грани мира» / И.В. Груздева, Сурдуковская С.В. // Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. Всерос. научно-практич. конф. (Санкт-Петербург, 22-25 апреля 2013 г.) – СПб., 2013. – С. 20-21. (0,25 п.л.).
  19. Груздева, И.В. Обучая коллег, учишься сам / И.В. Груздева // Научно-методическая, научно-практическая и прсветительская деятельность гимназий: материалы Десятой юбилейной научно-практ. гимназической конф. педагогов России и ближнего зарубежья (6-8 ноября 2013 г., МИРС, С-Петербург). – СПб., 2014. – С.24-26 (0,25 п.л.).
  20. Груздева, И.В. Формирование социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Этнодиалоги, научно-информационный альманах. – М.: Издательский дом ЭТНОСФЕРА, – 2014. – № 2 (46). – С. 138-142. (0,3 п.л.).
  21. Груздева, И.В. Эрудицион как один из вариантов литературной игры / И.В. Груздева, Т.В. Киселева // Открытое образование. Педагогика текста: сб. научных статей и методических материалов 6 международной науч.-практ. конф., С-Петербург, 23-24 октября 2014г. № 1. На путях к новой школе. с.50-53. (0,25 п.л.).
  22. Груздева, И.В. Потенциал проектно-исследовательской деятельности в формировании социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 16-20. (0,3 п.л.).
  23. Груздева, И.В. Фестиваль как читателенаправляющая практика в гимназии / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Чтение и грамотность в образовании и культуре: новые имена в новом веке (Исследование молодых ученых в области чтения и грамотности): сб. матер. 4 Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. канд.пед. наук М.В. Белоколенного. – М.: Издательство КАНОН+, 2015. – С.151-154. (0,25 п.л.).
[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Публикации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>

Имеет 29 публикаций.

Монографии

Груздева И.В. "Преемственность в социальном воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста", Пермь, ПГГПУ - 2016 г. - 170 с. (соавтор Коломийченко Л.В.)

Статьи
  1. Груздева И.В. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности образовательной организации // Международный научно-исследовательский журнал. Часть №3 (соавтор Вяткина Л.Б.)  - Екатеринбург, 2016 (ВАК)
  2. Груздева И.В. Образовательный потенциал проектной деятельности в социальном развитии детей младшего школьного возраста// Пермский педагогический журнал № 8 – 2016. (соавторы: Коломийченко Л.В., Вяткина Л.Б.)
Наиболее значимые научные работы
  1. Груздева, И.В. Социокультурная компетентность: ее культурологические аспекты, сущность, подходы к определению / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19433 (дата обращения: 29.05.2015). (0,5 п.л.).
  2. Груздева, И.В. Преемственность социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19314 (дата обращения: 26.05.2015).(0,4 п.л.).
  3. Груздева И.В. Исследование проблемы преемственности социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL:http://www.science-education.ru/123-19485 (дата обращения: 03.06.2015). (0,7 п.л.).
  4. Груздева И.В. Социокультурная компетентность: подходы к определению / И.В. Груздева // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – №8 (58). – С. 55-58 (0,7 п.л.).
  5. Груздева, И.В. Социальное проектирование как средство самореализации и социализации учащихся / И.В. Груздева //Социально-ориентированные технологии в образовательной практике (опыт разработки и реализации) /составитель Горбач Л.В. – Пермь, Гимназия №10. 2007. – С. 4-11. (0,5 п.л.).
  6. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева, И.В. Максимова / Сборник материалов 3 научно – практической конференции и презентационных мероприятий Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ «Практика реализации компетентностного подхода в современной школе». – Пермь, Университетский округ ГУ – ВШЭ, 2009. – С. 126-129. (0,25 п.л.).
  7. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева // Основы проектной деятельности в начальной школе: сб. материалов, составленный на основе деятельности педагогов гимназии №10 / сост. Л.В. Горбач, С.А. Минеева. – Пермь, Гимназия №10. – 2009. – С. 3-5. (0,2 п.л.).
  8. Груздева, И.В. Дари добро. / И.В. Груздева // Полномочия муниципалитетов в сфере обеспечения безопасности. Применяемые технологии: сб. матер. конф. г. Пермь. Администрация города Перми. – Пермь, 2010. – С. 67-77. (0,7 п.л.).
  9. Груздева, И.В. Проектная деятельность как основа социализации учащегося / И.В. Груздева  // Социализация и ресоциализация подростков и молодежи: междисциплинарный аспект: сб. матер. Всеросийской науч.-практич. конф. (8 декабря 2011г., Пермь) / под общ. ред. Л.А. Косолаповой. – Пермь, ПГПУ. – 2011. – С. 39-42. (0,25 п.л.).
  10. Груздева, И.В. Реализация концепции формирования читательской компетентности учащихся в образовательной деятельности / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2011. –№ 2. – С. 41-45. (0,3 п.л.).
  11. Груздева, И.В. Инновационная деятельность образовательного учреждения как условие реализации компетентностного подхода / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 189-194. (0,4 п.л.).
  12. Груздева, И.В. Подходы к организации мониторинга уровня сформированности социальной компетентности учащихся в ходе реализации социальных проектов / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 184-188. (0,3 п.л.).
  13. Груздева, И.В. Развивающий потенциал проектно - исследовательской деятельности / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2012. – № 3. – С.45-48. (0,25 п.п.).
  14. Груздева, И.В. «Новый профессионализм педагога» как составляющая имиджа гимназии / И.В. Груздева // Формирование имиджа образовательного учреждения: подходы, компоненты, механизмы: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.М. Светловой. – М.: Центр педагогического мастерства, 2012. – С. 119-124. (0,4 п.л.).
  15. Груздева, И.В. Формирование ценностно-смысловых ориентаций гимназистов в процессе читателенаправляющей практики. / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2013. – № 4. – С. 5-9. (0,6 п.л.).
  16. Груздева, И.В. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2013. – № 2. – С. 51-53. (0,2 п.л.).
  17. Груздева, И.В. Читательское сообщество как пространство самореализации (из опыта реализации в гимназии концепции приобщения к чтению) / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Открытое образование. На путях к новой школе. Педагогика текста: сб. научных статей и методич. материалов 5 междун. науч.-практ. конф. – СПб., 2013. – № 1.– С. 88-90. (0,25 п.л.).
  18. Груздева, И. В. От Учебно исследовательской деятельности к целостному восприятию мира (из опыта проведения интеллектуальной универсиады «Грани мира» / И.В. Груздева, Сурдуковская С.В. // Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. Всерос. научно-практич. конф. (Санкт-Петербург, 22-25 апреля 2013 г.) – СПб., 2013. – С. 20-21. (0,25 п.л.).
  19. Груздева, И.В. Обучая коллег, учишься сам / И.В. Груздева // Научно-методическая, научно-практическая и прсветительская деятельность гимназий: материалы Десятой юбилейной научно-практ. гимназической конф. педагогов России и ближнего зарубежья (6-8 ноября 2013 г., МИРС, С-Петербург). – СПб., 2014. – С.24-26 (0,25 п.л.).
  20. Груздева, И.В. Формирование социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Этнодиалоги, научно-информационный альманах. – М.: Издательский дом ЭТНОСФЕРА, – 2014. – № 2 (46). – С. 138-142. (0,3 п.л.).
  21. Груздева, И.В. Эрудицион как один из вариантов литературной игры / И.В. Груздева, Т.В. Киселева // Открытое образование. Педагогика текста: сб. научных статей и методических материалов 6 международной науч.-практ. конф., С-Петербург, 23-24 октября 2014г. № 1. На путях к новой школе. с.50-53. (0,25 п.л.).
  22. Груздева, И.В. Потенциал проектно-исследовательской деятельности в формировании социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 16-20. (0,3 п.л.).
  23. Груздева, И.В. Фестиваль как читателенаправляющая практика в гимназии / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Чтение и грамотность в образовании и культуре: новые имена в новом веке (Исследование молодых ученых в области чтения и грамотности): сб. матер. 4 Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. канд.пед. наук М.В. Белоколенного. – М.: Издательство КАНОН+, 2015. – С.151-154. (0,25 п.л.).
) [FACULTY] => Array ( [ID] => 123 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Факультет [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FACULTY [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 2 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 15249 ) [VALUE] => Array ( [0] => 214 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 214 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Факультет [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [214] => Array ( [ID] => 214 [~ID] => 214 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Факультет педагогики и методики начального образования (ПиМНО) [~NAME] => Факультет педагогики и методики начального образования (ПиМНО) [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/214/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/214/ [PREVIEW_PICTURE] => 1100 [~PREVIEW_PICTURE] => 1100 [DETAIL_PICTURE] => 1101 [~DETAIL_PICTURE] => 1101 [SORT] => 4 [~SORT] => 4 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => Pedagogiki_i_metodiki_nachalnogo_obrazovaniya [~CODE] => Pedagogiki_i_metodiki_nachalnogo_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 214 [~EXTERNAL_ID] => 214 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Факультет педагогики и методики начального образования (ПиМНО) ) )
Должность
Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников
Телефон
8 (342) 2-15-19-64 (доб. 526)
E-mail
gruzdeva_iv@pspu.ru
Адрес работы
ул. Пермская, 65
Курсы и дисциплины
  • Теория и практика организации внеурочной деятельности младших школьников
  • Реализация компетентностного подхода в обучении младших школьников
  • Организация внеурочной деятельности младших школьников
Учёная степень
кандидат педагогических наук
Учёное звание
доцент
Базовое образование
В 1985 г. окончила  ППИ.
Дополнительное образование/дополнительные сведения
Социальное воспитание, социокультурное проектирование, социализация, функциональная грамотность,  текстовая компетентность
Должности, занимаемые в других организациях
  • Директор муниципального автономного образовательного учреждения «Гимназия №10»
  • С 2010 г. – эксперт по образованию в Пермском крае, полномочия в качестве эксперта в области проведения государственной аттестации образовательных организаций.
  • С 2011 г.- член правления Ассоциации «Общественно активных школ г. Перми»
  • С 2014 г. член Общественного совета при Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.
  • С 2014 г. член Общественного совета при Министерстве образования Пермского края.
  • С 2016г.  – руководитель экспертной группы для проведения экспертизы деятельности учителей начальных классов
Кафедра
Кафедра теории и технологии обучения и воспитания младших школьников
Награды и заслуги

В 2002 г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования.

В 2002г. - Победитель областного конкурса «Женщина – директор года».

В 2003 г. - Дипломант всероссийского конкурса «Женщина – директор года».

В 2004 г. - Победитель в областном конкурсе «Лучшие люди гуманных профессий».

В 2004г. - Дипломант Всероссийского конкурса «Лидер в образовании – 2004».

Повышение квалификации

  • В 1993 г. окончила Пермский областной институт повышения квалификации работников образования по специальности  «Практический психолог системы образования и профтехобразования». В 1999 г. окончила  Пермский государственный педагогический университет по специальности «Менеджер в социальной сфере». В 2007 г. окончила Государственный университет - Высшая школа экономики по специальности «Экономика».

  • В 2010 -2014 г. прошла курс обучения в заочной аспирантуре при ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (ПГГПУ)» по специальности 13.00.01.– Общая педагогика, история педагогики и образования.

  • В 2015 г. защитила кандидатскую диссертацию «Преемственность в социальном воспитании детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста».  Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии детства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Коломийченко Людмила Владимировна.

Публикации

Имеет 29 публикаций.

Монографии

Груздева И.В. "Преемственность в социальном воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста", Пермь, ПГГПУ - 2016 г. - 170 с. (соавтор Коломийченко Л.В.)

Статьи
  1. Груздева И.В. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности образовательной организации // Международный научно-исследовательский журнал. Часть №3 (соавтор Вяткина Л.Б.)  - Екатеринбург, 2016 (ВАК)
  2. Груздева И.В. Образовательный потенциал проектной деятельности в социальном развитии детей младшего школьного возраста// Пермский педагогический журнал № 8 – 2016. (соавторы: Коломийченко Л.В., Вяткина Л.Б.)
Наиболее значимые научные работы
  1. Груздева, И.В. Социокультурная компетентность: ее культурологические аспекты, сущность, подходы к определению / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19433 (дата обращения: 29.05.2015). (0,5 п.л.).
  2. Груздева, И.В. Преемственность социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-19314 (дата обращения: 26.05.2015).(0,4 п.л.).
  3. Груздева И.В. Исследование проблемы преемственности социального воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л.В. Коломийченко, И.В. Груздева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL:http://www.science-education.ru/123-19485 (дата обращения: 03.06.2015). (0,7 п.л.).
  4. Груздева И.В. Социокультурная компетентность: подходы к определению / И.В. Груздева // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – №8 (58). – С. 55-58 (0,7 п.л.).
  5. Груздева, И.В. Социальное проектирование как средство самореализации и социализации учащихся / И.В. Груздева //Социально-ориентированные технологии в образовательной практике (опыт разработки и реализации) /составитель Горбач Л.В. – Пермь, Гимназия №10. 2007. – С. 4-11. (0,5 п.л.).
  6. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева, И.В. Максимова / Сборник материалов 3 научно – практической конференции и презентационных мероприятий Декады Университетского округа ГУ-ВШЭ «Практика реализации компетентностного подхода в современной школе». – Пермь, Университетский округ ГУ – ВШЭ, 2009. – С. 126-129. (0,25 п.л.).
  7. Груздева, И.В. Проектная деятельность в образовательном пространстве гимназии / И.В. Груздева // Основы проектной деятельности в начальной школе: сб. материалов, составленный на основе деятельности педагогов гимназии №10 / сост. Л.В. Горбач, С.А. Минеева. – Пермь, Гимназия №10. – 2009. – С. 3-5. (0,2 п.л.).
  8. Груздева, И.В. Дари добро. / И.В. Груздева // Полномочия муниципалитетов в сфере обеспечения безопасности. Применяемые технологии: сб. матер. конф. г. Пермь. Администрация города Перми. – Пермь, 2010. – С. 67-77. (0,7 п.л.).
  9. Груздева, И.В. Проектная деятельность как основа социализации учащегося / И.В. Груздева  // Социализация и ресоциализация подростков и молодежи: междисциплинарный аспект: сб. матер. Всеросийской науч.-практич. конф. (8 декабря 2011г., Пермь) / под общ. ред. Л.А. Косолаповой. – Пермь, ПГПУ. – 2011. – С. 39-42. (0,25 п.л.).
  10. Груздева, И.В. Реализация концепции формирования читательской компетентности учащихся в образовательной деятельности / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2011. –№ 2. – С. 41-45. (0,3 п.л.).
  11. Груздева, И.В. Инновационная деятельность образовательного учреждения как условие реализации компетентностного подхода / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 189-194. (0,4 п.л.).
  12. Груздева, И.В. Подходы к организации мониторинга уровня сформированности социальной компетентности учащихся в ходе реализации социальных проектов / И.В. Груздева // Новой школе – новый учитель. Школа и вуз в условиях непрерывного образования: сборник статей, материалы междун. пед. семинара Январь 2011. Финляндия / ООО «Книжный дом». – СПб., 2011. – С. 184-188. (0,3 п.л.).
  13. Груздева, И.В. Развивающий потенциал проектно - исследовательской деятельности / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2012. – № 3. – С.45-48. (0,25 п.п.).
  14. Груздева, И.В. «Новый профессионализм педагога» как составляющая имиджа гимназии / И.В. Груздева // Формирование имиджа образовательного учреждения: подходы, компоненты, механизмы: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.М. Светловой. – М.: Центр педагогического мастерства, 2012. – С. 119-124. (0,4 п.л.).
  15. Груздева, И.В. Формирование ценностно-смысловых ориентаций гимназистов в процессе читателенаправляющей практики. / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Пермский педагогический журнал. – 2013. – № 4. – С. 5-9. (0,6 п.л.).
  16. Груздева, И.В. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста / И.В. Груздева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2013. – № 2. – С. 51-53. (0,2 п.л.).
  17. Груздева, И.В. Читательское сообщество как пространство самореализации (из опыта реализации в гимназии концепции приобщения к чтению) / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Открытое образование. На путях к новой школе. Педагогика текста: сб. научных статей и методич. материалов 5 междун. науч.-практ. конф. – СПб., 2013. – № 1.– С. 88-90. (0,25 п.л.).
  18. Груздева, И. В. От Учебно исследовательской деятельности к целостному восприятию мира (из опыта проведения интеллектуальной универсиады «Грани мира» / И.В. Груздева, Сурдуковская С.В. // Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. Всерос. научно-практич. конф. (Санкт-Петербург, 22-25 апреля 2013 г.) – СПб., 2013. – С. 20-21. (0,25 п.л.).
  19. Груздева, И.В. Обучая коллег, учишься сам / И.В. Груздева // Научно-методическая, научно-практическая и прсветительская деятельность гимназий: материалы Десятой юбилейной научно-практ. гимназической конф. педагогов России и ближнего зарубежья (6-8 ноября 2013 г., МИРС, С-Петербург). – СПб., 2014. – С.24-26 (0,25 п.л.).
  20. Груздева, И.В. Формирование социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Этнодиалоги, научно-информационный альманах. – М.: Издательский дом ЭТНОСФЕРА, – 2014. – № 2 (46). – С. 138-142. (0,3 п.л.).
  21. Груздева, И.В. Эрудицион как один из вариантов литературной игры / И.В. Груздева, Т.В. Киселева // Открытое образование. Педагогика текста: сб. научных статей и методических материалов 6 международной науч.-практ. конф., С-Петербург, 23-24 октября 2014г. № 1. На путях к новой школе. с.50-53. (0,25 п.л.).
  22. Груздева, И.В. Потенциал проектно-исследовательской деятельности в формировании социокультурной компетентности учащихся гимназии / И.В. Груздева // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 16-20. (0,3 п.л.).
  23. Груздева, И.В. Фестиваль как читателенаправляющая практика в гимназии / И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская // Чтение и грамотность в образовании и культуре: новые имена в новом веке (Исследование молодых ученых в области чтения и грамотности): сб. матер. 4 Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. канд.пед. наук М.В. Белоколенного. – М.: Издательство КАНОН+, 2015. – С.151-154. (0,25 п.л.).
Факультет
Факультет педагогики и методики начального образования (ПиМНО)