Места, которые освободились в связи с тем, что лица, зачисленные на обучение на этапе приоритетного зачисления по целевой квоте, особой квоте и отдельной квоте, исключены из числа зачисленных, добавляются к основным конкурсным местам. В случае если количество основных мест в рамках контрольных цифр равно нулю, зачисление на указанные места проводится при незаполнении мест в пределах квот.
знак "-" означает, что по данному условию поступления прием не ведется| № | Конкурсная группа | Перечень специальностей или направлений подготовки/образовательных программ | Форма обучения | Всего | Контрольные цифры приема (КЦП) | С оплатой обучения | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Всего по КЦП | Основные места | Целевая квота | Особая квота | Отдельная квота | |||||||||||||||
| Высшее образование - Магистратура | |||||||||||||||||||
| 1 | Эффективное управление образовательной организацией | 44.04.01 Педагогическое образование/Эффективное управление образовательной организацией | заочная | 22 | 12 | 9 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 2 | Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия | 37.04.01 Психология/Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия | заочная | 45 | 0 | - | - | - | - | 45 | |||||||||
| 3 | Историческое и литературное краеведение | 44.04.01 Педагогическое образование/Историческое и литературное краеведение | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 4 | STEAM-образование | 44.04.01 Педагогическое образование/STEAM-образование | заочная | 20 | 10 | 8 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 5 | Международное образование | 44.04.01 Педагогическое образование/Международное образование | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 6 | Английский язык | 44.04.01 Педагогическое образование/Английский язык | заочная | 15 | 0 | - | - | - | - | 15 | |||||||||
| 7 | Технологии преодоления нарушений письменной речи | 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование/Технологии преодоления нарушений письменной речи | заочная | 20 | 10 | 7 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 8 | Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации | 44.04.01 Педагогическое образование/Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации | заочная | 20 | 10 | 8 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 9 | Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья | 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование/Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья | заочная | 20 | 10 | 7 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 10 | Психология семьи и семейное консультирование | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование/Психология семьи и семейное консультирование | очная | 25 | 15 | 12 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 11 | Методическая работа в дошкольной образовательной организации | 44.04.01 Педагогическое образование/Методическая работа в дошкольной образовательной организации | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 12 | Менеджмент начального общего образования | 44.04.01 Педагогическое образование/Менеджмент начального общего образования | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 13 | Искусственный интеллект в образовании | 44.04.01 Педагогическое образование/Искусственный интеллект в образовании | очная | 25 | 15 | 12 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 14 | Инновационные процессы в образовании и науках | 44.04.01 Педагогическое образование/Инновационные процессы в образовании и науках | очная | 56 | 46 | 36 | 10 | - | - | 10 | |||||||||
| 15 | Правовой менеджмент в сфере образования | 44.04.01 Педагогическое образование/Правовой менеджмент в сфере образования | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 16 | Профилактика детского и семейного неблагополучия | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование/Профилактика детского и семейного неблагополучия | заочная | 22 | 12 | 10 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 17 | Физическая реабилитация | 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)/Физическая реабилитация | заочная | 15 | 0 | - | - | - | - | 15 | |||||||||
| 18 | Психология и педагогика | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование/Психология и педагогика | заочная | 22 | 12 | 9 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 19 | Современные педагогические технологии в физической культуре | 44.04.01 Педагогическое образование/Современные педагогические технологии в физической культуре | заочная | 20 | 10 | 8 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 20 | Оздоровительно-реабилитационная физическая культура | 44.04.01 Педагогическое образование/Оздоровительно-реабилитационная физическая культура | заочная | 20 | 10 | 8 | 2 | - | - | 10 | |||||||||
| 21 | Дошкольное образование | 44.04.01 Педагогическое образование/Дошкольное образование | очная | 31 | 21 | 18 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 22 | Международное образование (для иностранных граждан) | 44.04.01 Педагогическое образование/Международное образование (для иностранных граждан) | очная | 25 | 0 | - | - | - | - | 25 | |||||||||
| 23 | Эффективная коммуникация в образовании и управлении | 44.04.01 Педагогическое образование/Эффективная коммуникация в образовании и управлении | заочная | 22 | 12 | 9 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 24 | Математика и цифровые образовательные технологии | 44.04.01 Педагогическое образование/Математика и цифровые образовательные технологии | заочная | 22 | 12 | 9 | 3 | - | - | 10 | |||||||||
| 25 | Мировое искусство (для иностранных граждан) | 44.04.01 Педагогическое образование/Мировое искусство (для иностранных граждан) | очная | 25 | 0 | - | - | - | - | 25 | |||||||||
| 26 | Музыкально-инструментальное искусство (для иностранных граждан) | 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство/Музыкально-инструментальное искусство (реализуется на иностранном языке) | очная | 25 | 0 | - | - | - | - | 25 | |||||||||
1.1. Срок начала приема заявлений и документов, необходимых для поступления - 20 июня (единый по всем условиям и видам мест).
1.2. При приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения:
1) прием заявлений и документов: начало - 20 июня;
завершение - 20 августа;
2) проведение вступительных испытаний – 4 по 19 августа; резервный день - 20 августа.
3) зачисление:
Сроки публикации конкурсных списков на сайте ПГГПУ и ЕПГУ ежедневно не менее 5 раз в день в период с 9 до 18 часов по местному времени 20 августа до дня издания приказов о зачислении;
день завершения представления согласия на зачисление на основном этапе зачисления - 24 августа до 12:00 по московскому времени;
25 августа издание приказа (приказов) о зачислении в рамках КЦП очной и заочной форм обучения;
день завершения представления согласия на зачисление на дополнительном этапе зачисления - 26 августа до 12:00 по московскому времени;
завершение зачисления - 29 августа (издание приказа (приказов) о зачислении).
1.3. При дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения:
1) установление количества мест для дополнительного приема - 30 августа.
2) прием заявлений и документов:
начало - 31 августа;
завершение - 10 сентября;
3) проведение вступительных испытаний – 1 по 10 сентября;
4) зачисление:
день завершения представления согласия на зачисление - 15 сентября до 12:00 по московскому времени;
завершение зачисления - 20 сентября.
1.4. При приеме на обучение на платные места по программам магистратуры по всем формам обучения:
1) прием заявлений и документов: начало - 20 июня;
завершение - 20 сентября;
2) проведение вступительных испытаний – 4 августа по 20 сентября;
3) зачисление:
28 сентября завершается процедура заключения договоров об образовании об оказании платных образовательных услуг;
28 сентября до 17.00 местного времени издается приказ (приказы) о зачислении.
1.5. ПГГПУ проводит дополнительный прием на обучение на платные места программам магистратуры по всем формам обучения только для лиц, поступающих на обучение на основании документа иностранного государства об образовании. Указанный дополнительный прием на обучение проводится однократно и завершается в следующие сроки:
по очной форме обучения - не позднее 31 октября;
по очно-заочной и заочной формам обучения - не позднее 30 ноября года приема.
| Наименование места приёма | Адрес места приема документов | Контактные телефоны | График работы |
|---|---|---|---|
| ПГГПУ | г.Пермь, ул.Пушкина, 44 | (342) 215-18-54 |
| Наименование места приёма | Адрес места приема документов | Контактные телефоны | График работы |
|---|---|---|---|
| ПГГПУ | г.Пермь, ул.Пушкина, 44 | (342) 215-18-54 |
614990, г. Пермь, ул. Сибирская, 24, приемная комиссия
Электронная почта: priem@pspu.ru
Подача документов в ПГГПУ по электронной почте не предусмотрена.
| № | Конкурсная группа | Условия поступления | Требования к уровню образования абитуриента | Приоритет ВИ | Наименование вступительного испытания | Тип ВИ | Минимальное /максимальное количество баллов | Информация для ВИ, проводимого организацией самостоятельно |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Высшее образование - Магистратура | ||||||||
| 1 | Эффективная коммуникация в образовании и управлении |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы коммуникации в образовании и управлении (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 2 | Математика и цифровые образовательные технологии |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы математического образования в условиях цифровизации (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 3 | STEAM-образование |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы междисциплинарных исследований в условиях цифровой трансформации образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 4 | Международное образование |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы международного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 5 | Правовой менеджмент в сфере образования |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы права и правоприменения (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 6 | Историческое и литературное краеведение |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы исторического и литературного краеведения (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 7 | Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы музыкального искусства и образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 8 | Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы специальной педагогики и психологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 9 | Инновационные процессы в образовании и науках |
|
высшее | 1 | Инновации в современном образовании (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 10 | Английский язык |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по английскому языку (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 11 | Психология семьи и семейное консультирование |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по психологии семьи и основам семейного консультирования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 12 | Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по психологическому консультированию и психотерапии | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 13 | Менеджмент начального общего образования |
|
высшее | 1 | Организация учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 14 | Психология и педагогика |
|
высшее | 1 | Основы педагогики и психологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 15 | Искусственный интеллект в образовании |
|
высшее | 1 | Основы педагогики, информационных технологий и искусственного интеллекта (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 16 | Профилактика детского и семейного неблагополучия |
|
высшее | 1 | Основы социальной педагогики (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 17 | Эффективное управление образовательной организацией |
|
высшее | 1 | Основы управления образовательной организацией (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 18 | Дошкольное образование |
|
высшее | 1 | Проблемы и перспективы со-временного дошкольного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 19 | Международное образование (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Проблемы современного международного образования и педагогики (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 20 | Мировое искусство (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Проблемы современного образования в области искусства (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 21 | Музыкально-инструментальное искусство (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Профессиональное испытание - музыкальное исполнительство | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: исполнение Язык: русский |
| 22 | Технологии преодоления нарушений письменной речи |
|
высшее | 1 | Современные логопедические технологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 23 | Методическая работа в дошкольной образовательной организации |
|
высшее | 1 | Современные направления развития дошкольного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 24 | Современные педагогические технологии в физической культуре |
|
высшее | 1 | Теоретико-методические аспекты физической культуры (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 25 | Оздоровительно-реабилитационная физическая культура |
|
высшее | 1 | Теоретические аспекты оздоровительно-реабилитационной физической культуры (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 26 | Физическая реабилитация |
|
высшее | 1 | Теоретические аспекты физической реабилитации (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| № | Ссылка на списки по конкурсной группе |
|---|---|
| Высшее образование - Магистратура | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 22 | |
| 23 | |
| 24 | |
| 25 | |
| 26 | |
| № | Ссылка на списки по конкурсной группе |
|---|---|
| Высшее образование - Магистратура | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 22 | |
| 23 | |
| 24 | |
| 25 | |
| 26 | |
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
| Количество всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | 3 Нет | Нет Нет |
| Общая площадь (кв.м.) | 12899.20 | Нет |
| Жилая площадь (кв.м.) | 6062.8 | Нет |
| Количество жилых помещений: всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | 310 Нет | Нет Нет |
| Количество мест: всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | 915 Нет | Нет Нет |
| Обеспеченность 100% мягкими и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам | да | нет |
| Наличие питания (включая буфеты, столовые) | да | нет |
Общежития не обеспечивают беспрепятственный доступ в помещения для лиц с ОВЗ и инвалидностью.
| № | Конкурсная группа | Перечень специальностей или направлений подготовки/образовательных программ | Форма обучения | Параметры конкурсной группы | Стоимость обучения за год |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Эффективное управление образовательной организацией |
44.04.01 Эффективное управление образовательной организацией |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 2 | Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия |
37.04.01 Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 3 | Историческое и литературное краеведение |
44.04.01 Историческое и литературное краеведение |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 4 | STEAM-образование |
44.04.01 STEAM-образование |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 5 | Международное образование |
44.04.01 Международное образование |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 6 | Английский язык |
44.04.01 Английский язык |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 7 | Технологии преодоления нарушений письменной речи |
44.04.03 Технологии преодоления нарушений письменной речи |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 8 | Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации |
44.04.01 Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 9 | Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
44.04.03 Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 10 | Психология семьи и семейное консультирование |
44.04.02 Психология семьи и семейное консультирование |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 164000.00 руб. |
| 11 | Методическая работа в дошкольной образовательной организации |
44.04.01 Методическая работа в дошкольной образовательной организации |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 12 | Менеджмент начального общего образования |
44.04.01 Менеджмент начального общего образования |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 13 | Искусственный интеллект в образовании |
44.04.01 Искусственный интеллект в образовании |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 164000.00 руб. |
| 14 | Инновационные процессы в образовании и науках |
44.04.01 Инновационные процессы в образовании и науках |
очная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
164000.00 руб. |
| 15 | Правовой менеджмент в сфере образования |
44.04.01 Правовой менеджмент в сфере образования |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 16 | Профилактика детского и семейного неблагополучия |
44.04.02 Профилактика детского и семейного неблагополучия |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 17 | Физическая реабилитация |
49.04.02 Физическая реабилитация |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
86000.00 руб. |
| 18 | Психология и педагогика |
44.04.02 Психология и педагогика |
заочная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 70500.00 руб. |
| 19 | Современные педагогические технологии в физической культуре |
44.04.01 Современные педагогические технологии в физической культуре |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 20 | Оздоровительно-реабилитационная физическая культура |
44.04.01 Оздоровительно-реабилитационная физическая культура |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 21 | Дошкольное образование |
44.04.01 Дошкольное образование |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 164000.00 руб. |
| 22 | Международное образование (для иностранных граждан) |
44.04.01 Международное образование (для иностранных граждан) |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 0.00 руб. |
| 23 | Эффективная коммуникация в образовании и управлении |
44.04.01 Эффективная коммуникация в образовании и управлении |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 24 | Математика и цифровые образовательные технологии |
44.04.01 Математика и цифровые образовательные технологии |
заочная |
Источник финансирования:
с оплатой обучения
Сверхплановый прием: да |
70500.00 руб. |
| 25 | Мировое искусство (для иностранных граждан) |
44.04.01 Мировое искусство (для иностранных граждан) |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 0.00 руб. |
| 26 | Музыкально-инструментальное искусство (для иностранных граждан) |
53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство (реализуется на иностранном языке) |
очная | Источник финансирования: с оплатой обучения | 0.00 руб. |
1.1. Прием на обучение осуществляется на первый курс.
1.2. Прием проводится на конкурсной основе.
1.3. Прием на обучение осуществляется: при наличии у поступающих высшего образования. Наличие образования подтверждается документами об образовании или об образовании и о квалификации, выдаваемыми лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию либо итоговую аттестацию (далее - документы об образовании).
1.4. Поступающим необходимо иметь:
1) для поступления на обучение по образовательным программам, имеющим государственную аккредитацию, - образование, подтвержденное документами об образовании, выданными лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию:
документом об образовании образца, устанавливаемого федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры;
документом (документами) об образовании, полученным (полученными) в иностранном государстве, если указанное в нем образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования (далее - документ иностранного государства об образовании);
2) для поступления на обучение по образовательным программам, не имеющим государственной аккредитации, - образование, подтвержденное документами об образовании, указанными в подпункте 1 настоящего пункта, или документами
1.5. При приеме на обучение ПГГПУ проводит отдельный конкурс по следующим условиям поступления на обучение (далее – условия поступления):
1). раздельно по очной и заочной формам обучения;
2). раздельно в соответствии с направленностью (профилем) образовательных программ (Приложение 3) в пределах направления подготовки (далее - однопрофильный конкурс);
однопрофильный конкурс проводится следующим способом: по каждой образовательной программе в рамках направления подготовки;
3). раздельно:
а) в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов (далее соответственно - контрольные цифры, бюджетные ассигнования) (Приложение 4);
б) на места для обучения по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц (далее – договоры об оказании платных образовательных услуг) (Приложение 4).
1.6. По каждой категории мест в пределах контрольных цифр приема проводится раздельно:
1) на места в квоты приема на целевое обучение (далее - целевая квота); 2). на основные места в рамках контрольных цифр (места в рамках контрольных цифр за вычетом мест в пределах целевой квоты).
1.7. По каждой совокупности условий поступления и по каждой категории мест проводится отдельный конкурс (далее – конкурсная группа). Распределение контрольных цифр приема по образовательным программам, в т.ч. выделение квоты целевого приема и количество мест по договорам об оказании платных образовательных услуг утверждается решениями Ученого Совета университета и (или) распоряжением ректора ПГГПУ.
1.8. В рамках подготовки к проведению и проведения приема на обучение организация:
размещает информацию о приеме на обучение на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт);
проводит прием от поступающих заявлений о приеме на обучение и документов, необходимых для поступления и прилагаемых к заявлению о приеме на обучение (далее соответственно - прием заявлений и документов, заявление о приеме, документы, необходимые для поступления);
самостоятельно проводит вступительные испытания (далее - внутренние вступительные испытания);
проводит зачисление на обучение (далее - зачисление).
1.9. Прием на обучение проводится на конкурсной основе. Для проведения приема на обучение ПГГПУ устанавливает:
перечень вступительных испытаний;
по каждому вступительному испытанию - максимальное количество баллов и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (далее - минимальное количество баллов);
перечень индивидуальных достижений поступающих (далее - индивидуальные достижения) и порядок их учета;
Сумма конкурсных баллов исчисляется как сумма баллов за вступительные испытания и за индивидуальные достижения.
Поступающие вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение.
2. Учет индивидуальных достижений осуществляется посредством начисления баллов за индивидуальные достижения. Баллы начисляются поступающему, представившему документы, подтверждающие получение результатов индивидуальных достижений, и включаются в сумму конкурсных баллов.
Информация о наличии индивидуальных достижений (с указанием конкретного вида индивидуальных достижений и перечислением реквизитов документов, подтверждающих наличие индивидуальных достижений) указывается поступающим в личном заявлении о приеме.
3. При приеме на обучение ПГГПУ начисляет баллы за следующие индивидуальные достижения:
№ | Индивидуальное достижение | Баллы | Подтверждающий документ |
баллы за общие индивидуальные достижения | |||
| 1 | Наличие диплома о высшем образовании любого уровня с отличием | 5 | документ об образовании |
| 2 | Наличие стипендий Президента Российской Федерации и (или), Правительства Российской Федерации, Губернатора и (или) Правительства субъекта Российской Федерации (если с даты назначения указанных стипендий до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более трёх лет) | 2 | приказ о назначении стипендии |
| 3 | Наличие статуса победителя, статуса призера всероссийского (третьего) этапа Всероссийской олимпиады студентов образовательных организаций высшего образования (Всероссийской студенческой олимпиады) (если с даты проведения указанной олимпиады до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четырех лет) | 3 | диплом |
| 4 | Наличие статуса медалиста, победителя, призера олимпиады студентов "Я – профессионал" (если с даты проведения указанной олимпиады до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более двух лет) | 3 | диплом |
| 5 | Наличие публикаций в научных изданиях из Перечня рецензируемых научных изданий Всероссийской аттестационной комиссией (ВАК) при Минобрнауки России (если с даты публикации указанной статьи до дня завершения вступительных испытаний прошло не более четырех лет) | 3 | публикация |
| 6 | Наличие публикаций в сборниках материалов международных и всероссийских научных конференций (если с даты публикации указанной статьи до дня завершения вступительных испытаний прошло не более двух лет) | 2 | публикация |
| 7 | Наличие статуса призера и победителя олимпиад и конкурсов по педагогике и психологии, конкурсов педагогического мастерства, проводимых на уровне общеобразовательной организации или иной организации, на региональном уровне | 5 | удостоверение/ диплом/сертификат |
| 8 | Наличие статуса призера и победителя олимпиад и конкурсов по педагогике и психологии, конкурсов педагогического мастерства, проводимых на межрегиональном или всероссийском уровне | 10 | удостоверение/ диплом/сертификат |
баллы за целевые индивидуальные достижения | |||
| участие в проводимых заказчиком целевого обучения мероприятиях по профессиональной ориентации (профориентационные мероприятия); учитываются при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в дополнение к баллам за общие индивидуальные достижения | 5 | наличие поступающего в списке участников профориентационных мероприятий, представленном заказчиком в ПГГПУ до 20 июня с указанием страхового номера индивидуального лицевого счета за подписью уполномоченного должностного лица на бумажном носителе или в электронном виде |
4. Иные индивидуальные достижения поступающих при приеме на обучение Университет не учитывает.
5. При наличии у поступающего нескольких индивидуальных достижений баллы суммируются с учётом следующих правил:
- при наличии у поступающего индивидуальных достижений, указанных в пунктах 1 – 4, баллы за каждое индивидуальное достижение начисляются однократно;
- при наличии у поступающего индивидуальных достижений, указанных в пунктах 5-6, баллы начисляются за каждую представленную публикацию;
- при наличии у поступающего индивидуальных достижений, указанных в пункте 7, баллы начисляются за каждый конкурс, олимпиаду.
6. За индивидуальные достижения поступающему может быть начислено не более 10 баллов суммарно.
7. Количество начисляемых баллов за индивидуальные достижения не является результатом вступительных испытаний, апелляции поступающих (доверенных лиц) о несогласии с количеством начисленных баллов апелляционной комиссией не принимаются.
8. Установленное количество начисляемых за каждое индивидуальное достижение баллов в ходе приема изменено быть не может.
Подача документов в ПГГПУ по электронной почте не предусмотрена.
Подача документов в ПГГПУ по электронной почте не предусмотрена.
При поступлении на обучение по направлениям подготовки
44.04.01 Педагогическое образование,
44.04.02 Психолого-педагогическое образование,
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) и представляют медицинскую справку (заключение) по форме 086/у, содержащую сведения о проведении медицинского осмотра в соответствии с порядком, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697 .
Медицинская справка по форме 086/у признается действительной, если она получена не ранее года до дня завершения приема документов и вступительных испытаний.
Работники образовательных организаций, проходящие ежегодный медицинский осмотр, могут представить медицинскую книжку (копию).
1) Поступающий подает заявления о приеме и документы, необходимые для поступления, одним из следующих способов:
представляет в ПГГПУ лично;
направляет в ПГГПУ через оператора почтовой связи общего пользования (далее - оператор почтовой связи);
направляет в ПГГПУ в электронной форме посредством электронной информационной системы ПГГПУ;
представляет посредством федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - ЕПГУ).
2) Приемная комиссия ПГГПУ обеспечивает возможность представления (направления) заявления о приеме и документов, всеми указанными способами.
3) В случае использования ЕПГУ для подачи документов, необходимых для поступления, ПГГПУ вправе не проводить прием указанных документов посредством электронной информационной системы ПГГПУ.
| № | Наименование специальности или направления подготовки |
|---|---|
| Высшее образование - Магистратура | |
| 1 | 37.04.01 Психология |
| 2 | 44.04.01 Педагогическое образование |
| 3 | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование |
| 4 | 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование |
| 5 | 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
| 6 | 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство |
| № | Конкурсная группа | Условия поступления | Требования к уровню образования абитуриента | Приоритет ВИ | Наименование вступительного испытания | Тип ВИ | Минимальное /максимальное количество баллов | Информация для ВИ, проводимого организацией самостоятельно |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Высшее образование - Магистратура | ||||||||
| 1 | Эффективная коммуникация в образовании и управлении |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы коммуникации в образовании и управлении (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 2 | Математика и цифровые образовательные технологии |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы математического образования в условиях цифровизации (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 3 | STEAM-образование |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы междисциплинарных исследований в условиях цифровой трансформации образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 4 | Международное образование |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы международного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 5 | Правовой менеджмент в сфере образования |
|
высшее | 1 | Актуальные вопросы права и правоприменения (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 6 | Историческое и литературное краеведение |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы исторического и литературного краеведения (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 7 | Музыкальное искусство и образование: традиции и инновации |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы музыкального искусства и образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 8 | Образование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
высшее | 1 | Актуальные проблемы специальной педагогики и психологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 9 | Инновационные процессы в образовании и науках |
|
высшее | 1 | Инновации в современном образовании (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 10 | Английский язык |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по английскому языку (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 11 | Психология семьи и семейное консультирование |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по психологии семьи и основам семейного консультирования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 12 | Психологическое консультирование и неврачебная психотерапия |
|
высшее | 1 | Комплексный экзамен по психологическому консультированию и психотерапии | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 13 | Менеджмент начального общего образования |
|
высшее | 1 | Организация учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 14 | Психология и педагогика |
|
высшее | 1 | Основы педагогики и психологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 15 | Искусственный интеллект в образовании |
|
высшее | 1 | Основы педагогики, информационных технологий и искусственного интеллекта (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 16 | Профилактика детского и семейного неблагополучия |
|
высшее | 1 | Основы социальной педагогики (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 17 | Эффективное управление образовательной организацией |
|
высшее | 1 | Основы управления образовательной организацией (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 18 | Дошкольное образование |
|
высшее | 1 | Проблемы и перспективы со-временного дошкольного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 19 | Международное образование (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Проблемы современного международного образования и педагогики (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 20 | Мировое искусство (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Проблемы современного образования в области искусства (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: собеседование Язык: русский |
| 21 | Музыкально-инструментальное искусство (для иностранных граждан) |
|
высшее | 1 | Профессиональное испытание - музыкальное исполнительство | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: исполнение Язык: русский |
| 22 | Технологии преодоления нарушений письменной речи |
|
высшее | 1 | Современные логопедические технологии (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 23 | Методическая работа в дошкольной образовательной организации |
|
высшее | 1 | Современные направления развития дошкольного образования (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 24 | Современные педагогические технологии в физической культуре |
|
высшее | 1 | Теоретико-методические аспекты физической культуры (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 25 | Оздоровительно-реабилитационная физическая культура |
|
высшее | 1 | Теоретические аспекты оздоровительно-реабилитационной физической культуры (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
| 26 | Физическая реабилитация |
|
высшее | 1 | Теоретические аспекты физической реабилитации (собеседование) | ВИ, проводимое организацией самостоятельно | 5.00 / 10.00 |
Форма проведения: Устно Язык: Русский |
1. Поступающий имеет право подать в приемную комиссию письменное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания (далее – апелляция).
Апелляция по процедуре проведения испытания и (или) о несогласии с результатом вступительного испытания подается в приемную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов вступительного испытания. Апелляция, направленная в приемную комиссию позднее установленных сроков, не принимается к рассмотрению.
Апелляция подается на имя председателя приемной комиссии (ректора) в письменной форме или в электронном виде. При подаче апелляции в электронном виде документ сканируется и направляется на электронный адрес приемной комиссии.
Апелляции рассматриваются специально созданной приказом ректора апелляционной комиссией. В состав апелляционной комиссии входят председатель указанной комиссии (ректор ПГГПУ) и не менее 3 членов указанной комиссии, в том числе, ответственный секретарь приемной комиссии, специалист или секретарь приемной комиссии, члены экзаменационных комиссий. Основной формой деятельности апелляционной комиссии являются заседания.
Апелляция рассматривается не позднее 2 рабочих дней со дня ее поступления в приемную комиссию ПГГПУ.
Абитуриент имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции очно или участвовать в рассмотрении в дистанционном формате.
Результат рассмотрения апелляции фиксируется протоколом.
При рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения вступительного испытания апелляционная комиссия принимает одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения испытания не подтвердились;
- об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения испытания подтвердились и повлияли на результат испытания.
В случае удовлетворения апелляции результат проведения вступительного испытания подлежит аннулированию. Абитуриенту предоставляется возможность пройти вступительное испытание повторно.
При рассмотрении апелляции о несогласии с результатами вступительного испытания апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции и сохранении результатов испытания;
- об удовлетворении апелляции и изменении результатов вступительного испытания.
В случае изменения оценка вносится в документы поступающего.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения абитуриента, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии.
Факт ознакомления абитуриента с решением апелляционной комиссии удостоверяется его подписью. В случае дистанционного рассмотрения апелляции протокол высылается по электронной почте. Факт ознакомления поступающего с решением апелляционной комиссии он подтверждает в ответном электронном письме.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.
ПГГПУ проводит вступительные испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий (при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний).
При проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий ПГГПУ обеспечивает идентификацию личности поступающего, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно.
В ходе прохождения вступительного испытания, проводимого ПГГПУ самостоятельно, поступающий не вправе использовать какие-либо информационные ресурсы (рукописные, печатные или электронные).
При нарушении поступающим во время проведения вступительных испытаний настоящих Правил результат вступительного испытания может быть аннулирован экзаменационной комиссией.
При нарушении поступающим правил приема уполномоченные должностные лица составляют акт о нарушении правил приема и о непрохождении поступающим вступительного испытания без уважительной причины.
Во время проведения вступительного испытания с использованием дистанционных технологий должностные лица информируют поступающего о составлении акта о нарушении, при очном проведении вступительного испытания - удаляют поступающего с места проведения вступительного испытания.
Копия указанного акта направляется поступающему.
Поступающий, в отношении которого составлен указанный акт, признается не прошедшим вступительное испытание без уважительной причины.
1. При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - поступающие с ограниченными возможностями здоровья) организация обеспечивает создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее соответственно - специальные условия, индивидуальные особенности).
2. При очном проведении вступительных испытаний в организации должен быть обеспечен беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).
3. Очные вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории.
Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:
- при сдаче вступительного испытания в письменной форме - 12 человек;
- при сдаче вступительного испытания в устной форме - 6 человек.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).
4. Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается по решению организации, но не более чем на 1,5 часа.
5. Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.
6. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
7. При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:
1) для слепых:
- задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых либо зачитываются ассистентом;
- письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;
- при очном проведении вступительных испытаний поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;
2) для слабовидящих:
- обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (при очном проведении вступительных испытаний);
- поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство (при очном проведении вступительных испытаний), возможно также использование собственных увеличивающих устройств;
- задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;
3) для глухих и слабослышащих:
- обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования (при очном проведении вступительных испытаний);
- предоставляются услуги сурдопереводчика;
4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);
5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности);
6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:
- письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;
- вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности).
8. Университет может проводить вступительные испытания для поступающих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов (далее вместе — поступающие с ограниченными возможностями здоровья) с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее — индивидуальные особенности) с использованием дистанционных технологий.
9. При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов с использованием дистанционных технологий допускается присутствие в помещении во время дистанционной сдачи вступительного испытания ассистента (родителя, родственника), оказывающего поступающему с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом индивидуальных особенностей.
10. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе дистанционной сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
11. Вышеперечисленные условия предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания соответствующих специальных условий с приложением документа, подтверждающего ограниченные возможности здоровья или инвалидность поступающего, требующие создания указанных условий.